工作要求

1、开展新主题《餐桌上的美味》之“冬至美味”，知道冬至的由来，了解冬至的风俗习惯。

2、冬至大如年，知道美食背后的生活创造和艺术追求，感受创造性游戏带来的幸福与乐趣。

3、有计划的组织好幼儿的阴雨天活动，每天带领幼儿做主动护眼操。

星期

内容

一（穆琴）

二（陈玫）

三（穆琴）

四（陈玫）

五（穆琴）

晨间活动

来园

1.接待：热情接待每个幼儿和家长，引导幼儿进班用方块积木按数字签到，自己背好水壶准备户外体锻。

2.观察：观察自然角里小乌龟等动植物在冬季的变化。

3.劳动：鼓励值日生做好擦桌、扫地等劳动。

4.谈话：白天为什么这么短、冬至大如年冬至的谚语我知道的冬至美味……

户外锻炼

1.律动操节：你是我的好朋友、孩子的天空、我不怕困难

2.队列练习：排头两臂侧平举，其余幼儿逐次看前面幼儿的后颈，两臂向前平举对正。

集体游戏：丢手绢

（反应追跑）

集体游戏：看谁投得远

（挥臂投掷）

集体游戏：小兔采蘑菇

（两侧行进跳）

校内远足

（耐力走）

集体游戏：打野鸭

（敏捷的躲闪）

混龄体锻：滑索区、小型器材区、大型玩具区、轮胎木梯区、各类车、滚筒区任选

学习

活动

区域活动

区域活动

角色游戏

区域活动

大区域活动：建构区

语言活动：

二十四节气——冬至

社会活动：

冬至大如年

艺术活动：

餐桌上的冬至

食育活动：

  团团圆圆的冬至年

参观活动：

热热闹闹的冬至美食街

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:东吴面馆

游戏时间：周一下午、周三上午

新增材料：超轻粘土制作汤圆、水饺等冬至美食。

分享重点：苏州人的冬至美食。

区域游戏

语言区：苏州冬至童谣    目标：描述苏州的冬至美食。    表演区：苏州小吃名堂多    目标：表演苏州美食的童谣。

美工区：冬至美食我来做   目标：能将超轻黏土通过揉圆、按压等方式制作苏式汤圆、糕团。      

科学区：1.会站立的筷子   目标：感受水的张力下筷子紧密的贴合在一起达到静力平衡。    

     2.筷子提米     目标：摩擦力阻碍筷子向上运动。

益智区：筷子叠叠高    目标：用方筷子围合叠高。                             

     生活区：夹花生  目标：学习使用筷子的正确方法。      

建构区：我家的餐桌    目标：运用链接、围合、架空等技能搭建餐桌。

户外区域

区域名称：食育坊、沙水区

目标：食育坊：通过制作冬至汤圆的活动，感受中华传统节日文化；沙水区：通过挖、筛等方法寻找宝石，感受沙池寻宝游戏的快乐。

下午

活

动

餐后活动

阅读、户外散步：白鹅新朋友

阅读、户外散步：苏州小吃

阅读、户外散步：逛小花园

阅读、户外散步：晒太阳

阅读、户外散步：分享玩具

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：熊和石头人

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小狮子捕猎

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：灵活的老鼠

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：挤油渣

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑小车

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

户外大区域：沙水游戏

趣味形体操：扳腿与控腿

手工活动：我家的餐桌

区域活动

离园活动

1.幼儿自主整理衣物及书包，检查衣帽柜内是否有杂物，及时清理。

2.幼儿自主选择绘本安静阅读，离园时会按标志分类摆放图书。

3.离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日 常 生 活

1.参观苏大校园餐厅冬至美食节，感受传统节日的热闹氛围。

2.提醒幼儿天气变凉，进餐速度要稍微变快，以免吃冷饭菜，影响身体健康。

3.安全提示：晨间独立入园的安全注意事项、如：避开游戏区走安全通道，不在路上逗留等。

家长工作

1.天气寒冷，建议家长结合天气为孩子增添衣物，室内开空调时为幼儿备一件马甲更换。

2.建议家长和孩子一起了解冬至的由来，感受冬至白天与夜晚的时长，也可与孩子一起采购冬至美食、桂花冬酿酒等。

3.鼓励家长与幼儿一起观察、记录自己家的冬至餐桌美食，享受一家人团员的用餐时刻，感受“冬至大如年”的节如氛围。

环境创设

1.继续丰富“餐桌上的美味”，结合传统节日“冬至”设置冬至主题墙，张贴冬至的由来、冬至的美味等板块。

2.在角色区增设“美食制作区”，提供粘土供幼儿参与制作冬至美食，并将作品布置到餐厅，营造节如氛围。