工作要求

1、了解祖国各地、世界各国过新年的民俗风情、趣闻轶事，丰富有关过新年的经验，愿意探究自己感兴趣的关于过年的话题。

2、培养幼儿与同伴互相合作的能力，鼓励幼儿能勇敢面对问题并动脑筋尝试解决。

3、活动中有意识地引导幼儿感知时间的流逝，懂得珍惜时间。

星期

内容

一(方自恒)

二（张瑜）

三（方自恒）

四（方自恒）

五（张瑜）

晨间活动

来园

1、来园接待：接待孩子来园，师生随机交谈，表扬入园后能主动协助劳动的孩子。

2、观察劳动：整理、擦拭自然角，分享自己的记录。 

3、区域活动：提醒幼儿按自己意愿选择活动，并能在活动中与同伴合作游戏。

4、晨间谈话：我从哪里来  嘴巴里的口水有用吗    人为什么会生气 新年的记忆

户外锻炼

1、律动操节：快乐的歌+窗花舞+扳双腿与控腿+放松

2、队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏: 占圈

(反应、灵敏)

集体游戏：切西瓜

(快速跑动和躲闪)

校园远足

（耐力、体力）

集体游戏: 打野鸭

（躲避、反应力）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

大区域：乐高

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

语言活动：

年的故事

科学活动：

旋转的陀螺

健康活动：

圈圈接力赛跑

音乐活动：

十二生肖歌

数学活动：

属相大统计

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小医院、小吃店等

游戏时间：

新增材料：各种收集的物品、纸、泡沫等

分享重点：鼓励幼儿制作各类新年美食吸引顾客前来品尝。

区域游戏

美术区：装饰十二生肖         目标：能够大胆、创造性地装饰、表现生肖的特点。                                  

益智区：十二生肖图           目标：了解集生肖规则后，按照规则玩游戏。    

语言区：年的故事             目标：引导幼儿讲述图片上的故事。  

生活区：编辫子               目标：引导幼儿用正确的方法进行编织两股辫和三股辫。

户外区域

区域名称：特色建筑

目标：尝试运用大型积木、多种方法搭建中国特色建筑。

新增材料:清水积木，相关的辅助材料和道具

下午

活

动

餐后活动

散步

散步

阅读

散步

散步

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：报纸飞人

（锻炼反应能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：轮胎接力

（平衡性）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏:蜈蚣走

(合作协调)

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：贴烧饼

（练习幼儿的反应能力）

3．分散活动

游戏活动

视力肥胖活动：营养金字塔

角色游戏

角色游戏

大区域：大建构

趣味形体操：

牧童之歌

离园活动

阅读活动；手工活动

指导要点：

1.能够安静阅读，聊一聊一些关于冬天的故事。

2.制做冬天、中国年、龙年的手工作品。

日常生活

1、愿意听从成人和同伴的劝告，不做危险的事，自觉遵守日常生活中基本的行为规则和行为规范。

2、提醒幼儿入厕后，能及时整理好自己的衣裤注意保暖与整洁。

家长工作

1、有意识的去发现、赞美孩子的优点，帮助孩子认识到自己的不足。

2、请家长带领幼儿观察小区和周围街道有关新年的环境布置，购置新年的年历、月历和日历，和幼儿共同探索年、月、日。

环境创设

1、与孩子继续收集中国春节特色的装饰物，丰富教室里的中国元素。

2、墙面分多板块展现，可以是多种方式，体现孩子的自主参与性，注意墙面的美化。