“嗨，早上好！

今天你签到了吗？”

伴随着一声声亲切的问候，

美好的一天开启了……

《指南》提出：树立一日生活皆课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成目标，让生活教育化，让教育生活化。签到墙是我园班级的必备版块，它不仅仅是教室整体环境的一部分，更是班级文化的重要体现，这个小环节利用好了，可以发挥其独特的教育功能。从幼儿的视角设计签到墙，融合了多领域内容，渗透了多方面核心经验的生长。让我们一起走进班级看一看吧！

幼儿入园后边学习看电子时钟，边记录自己的入园时间，并尝试签名。

每天请值日生记录不同时间段来园的人数，男生女生人数。幼儿头像标志分别贴在金银铜三种时间区域段，通过自评和他评了解自己的来园时间是否需要调整。

幼儿获得的经验：

1、巩固对时间、日期的认识，尝试画一画自己的名字，在循序渐进中学会正确书写姓名，姿势正确。

2、将数学统计融入生活，感知生活中数学的有用和有趣。