工作要求

1、知道自己的成长，对即将开始的大班生活充满期待。

2、熟悉新班级环境，共同商讨班级规则。

3、能用连贯的语句叙述自己在假期里做的事情。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉角色游戏的规则。   

2、观察：观察上一周幼儿的会话表征。

3、劳动：规划整理自己的衣帽柜

4、谈话：值日分工、幼儿园一天的流程、中国地图、我的老家

户外锻炼

1、 律动操节：学习新操

2、 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：轮胎木梯

目标：上下肢力量与平衡感

集体游戏：切西瓜

目标：快速跑动和躲闪

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏：打野鸭子

目标：连贯接抛球

集体游戏：报纸飞人、滑索

目标：团队合作

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

自主性角色游戏

大区域游戏

区域活动

大区域游戏

区域活动

社会：

四大发明

综合：

姓氏的故事

语言：

神奇的象形字

美术：

青花瓷盘

数学：

城市有多远

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、警察局、小吃店、小医院、首饰店

游戏时间：周一上午和周五下午

新增材料：小吃店道具，桌布和食物

分享重点：能够按需控制开店的人数，店长能够分配或者与店员协商角色。

区域游戏

美术区：我的旅游经历：用绘画的方式将自己旅游中遇到的事记录下来。青花瓷盘：学习用不同的线条或图案来设计、装饰青花瓷盘。                   

音乐区：小龙人：在图片的帮助下能演唱歌曲。         

科学区：纸杯电话：探索绳子材质、长短、曲直与声音的关系。 气温检测员：会看温度计，持续测量并记录每天的气温。

阅读区：讲故事：能清楚、连贯地讲自己熟悉的故事。

益智区：分特产：用分合式记录5的分法。

户外区域

区域名称：大建构，涂鸦墙+粉笔画

目标：共同制定并遵守每个大区域活动的基本规则

新增材料:树叶树枝等自然材料、名字牌

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

自主阅读

户外散步/饭后阅读：

     观赏种植区

户外散步/饭后阅读：

     记录本记录

户外散步/饭后阅读：

     观察大白鹅

户外散步/饭后阅读：

       自主阅读

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动（平衡能力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跨越障碍

（踩高跷行走的能力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：躲避炸弹

(躲避、协调练习)

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3.分散活动

游戏活动

区域游戏

        区域游戏

种植活动

趣味形体操

角色游戏

日常生活

1、熟悉新学期班级各种排列队形，能够迅速反应并向前看，站整齐。

2、继续补充班级公约，共同维护公约树立班级小主人意识。

3、一起看看、尝尝各地特色美食。

家长工作

1、请家长和孩子说说有关于名字的故事。

2、带领孩子去博物馆看看青花瓷盘或中国的文物等。

环境创设

1、继续师幼一同布置“我是小小中国娃”主题墙，鼓励幼儿用各种形式表现自己的名字。

2、将百家姓进行装饰，展示于区角或主题墙。

3、将幼儿讲名字的故事的视频制作成二维码布置在阅读区中。