工作要求

1、开展新主题《餐桌上的美味》，引导幼儿用喜悦的心情与同伴分享自己家餐桌上的故事，感受南北方饮食文化的差异。

2、知道美食背后的生活创造和艺术追求，感受创造性游戏带来的幸福与乐趣。

3、有计划的组织好幼儿的阴雨天活动，每天带领幼儿做主动护眼操。

星期

内容

一（陈玫）

二（穆琴）

三（陈玫）

四（穆琴）

五（陈玫）

晨间活动

来园

1.接待：热情接待每个幼儿和家长，引导幼儿进班用方块积木按数字签到，自己背好水壶准备户外体锻。

2.观察：观察晒制的红薯和菜干的变化。

3.劳动：鼓励值日生做好擦桌、扫地等劳动。

4.谈话：我家的餐桌我会用筷子户外大循环我会玩……

户外锻炼

1.律动操节：你是我的好朋友、孩子的天空、我不怕困难

2.队列练习：排头两臂侧平举，其余幼儿逐次看前面幼儿的后颈，两臂向前平举对正。

集体游戏：石头剪刀布

（大跨步）

集体游戏：拍球

（行进拍球）

集体游戏：高人走矮人走

（腿部力量）

校内远足

集体游戏：老鼠笼

（钻跑和反应能力）

混龄体锻：滑索区、小型器材区、大型玩具区、轮胎木梯区、各类车、滚筒区任选

学习

活动

区域活动

区域活动

角色游戏

区域活动

大区域活动：沙水区

调查活动：

餐桌上有什么

社会活动：

筷子的故事

语言活动：

餐桌礼仪

综合活动：

家乡的饮食文化

艺术活动：

脑洞大开的家庭餐桌

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:东吴面馆

游戏时间：周一下午、周三上午

新增材料：筷子、各种自制苏式面食、浇头等材料。

分享重点：认识苏式美食——苏式汤面

区域游戏

语言区：餐桌上有什么？  目标：描述自己家的餐桌和餐桌上的各种物品。    表演区：苏州小吃名堂多    目标：表演苏州美食的童谣。

美工区：苏州小吃        目标：能将超轻黏土通过揉圆、按压等方式制作苏式油条、糕团。      

科学区：1.会站立的筷子  目标：感受水的张力下筷子精密的贴合在一起达到静力平衡。  2.筷子提米  目标：摩擦力阻碍筷子向上运动。

益智区：筷子叠叠高      目标：用方筷子围合叠高                      生活区：夹花生        目标：学习使用筷子的正确方法。      

建构区：秋天的校园      目标：运用自然物与其他辅助材料一起搭建秋日校园  

户外区域

区域名称：涂鸦墙、沙水区

目标：涂鸦墙：能够用排笔、毛笔画出秋日果实；沙水区：通过挖、筛等方法寻找宝石，感受沙池寻宝游戏的快乐。

下午

活

动

餐后活动

阅读、户外散步：白鹅新朋友

阅读、户外散步：苏州小吃

阅读、户外散步：逛小花园

阅读、户外散步：晒太阳

阅读、户外散步：分享玩具

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：挤油渣

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：看谁投的远

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：穿越火线

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑小车

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：打野鸭

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

户外大区域：乐高图书

趣味形体操：扳腿与控腿

安全活动：不跟陌生人走

区域活动

离园活动

1.幼儿自主整理衣物及书包，检查衣帽柜内是否有杂物，及时清理。

2.幼儿自主选择绘本安静阅读，离园时会按标志分类摆放图书。

3.离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日 常 生 活

1.参观苏大校园餐厅，观察苏式汤面的制作材料和方法。

2.提醒幼儿天气变凉，进餐速度要稍微变快，以免吃冷饭菜，影响身体健康。

3.安全提示：知道没有亲人在时，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走，提高自我保护意识和能力。

家长工作

1.建议家长结合天气为孩子增添衣物时，尽量选择较舒适便于运动的服饰。

2.建议家长和孩子一起了解自己家乡的美食，并尝试制作。

3.鼓励家长与幼儿一起观察、记录自己家的餐桌，和餐桌上的物品，享受一家人的用餐时刻，感受餐桌给一家人带来的凝聚力。