工作要求

1.引导幼儿倾听关于种子的故事，了解与种子相关的科学知识。

2.鼓励幼儿大胆地使用种子进行不同形式的艺术创作。

3.帮助幼儿感知季节的变化对自己生活的影响。

星期

内容

一（莫瑶）

二（郭子菡）

三（莫瑶）

四（郭子菡）

五（莫瑶）

晨间活动

来园

1.接待：热情接待每个幼儿和家长，引导幼儿自主选择区域进行游戏并自主吃点心。

2.观察：观察并记录番茄种子的变化。

3.劳动：利用生活间隙给小螃蟹、乌龟等换水。

4.谈话：塞裤腿、撒种子、分享美食。

户外锻炼

1、律动操节：喜欢做趣味形体操、哑铃操。

2、队列练习：会向后转，上椅子做操；会跟着队伍为圆圈走走、跑跑、跳跳。

集体游戏：走高跷

（平衡能力）

集体游戏：骑小车

（腿部力量、协调性等）

集体游戏：跨栏

（跨、跳等）

集体游戏：大型玩具

（走楼梯、钻爬等）

集体游戏：校内远足

（一个跟着一个走）

分散活动：球、圈、沙包等任选

学习

活动

语言活动：

小种子去哪了？

艺术活动：

假如我是一颗种子

科学活动：

小种子大发现

音乐活动：

神奇的种子

科学活动：

幼儿园里的神奇种子

区域活动

自主性角色游戏

区域活动

户外大区域：树林游戏

区域活动 

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:花鸟市场开张啦

游戏时间：周一下午、周二上午

新增材料：植物角的植物若干、小动物等、收银台、包装袋等

分享重点：在买卖动、植物的游戏情境中学习点数售卖、学习简单的包装方式

区域游戏

表演区：小剧场开演了   目标：能说出角色的语言，会进行简单的故事表演    生活区：卷袜子        目标：引导幼儿将袜子配对，并卷起来摆放整齐

语言区：冬天的儿歌     目标：能一页一页地翻阅图片并倾听儿歌            建构区：快乐纸杯     目标：利用纸杯垒高的方式比一比谁垒得更高

美工区：腊梅香         目标：尝试用泥工造型表现腊梅的特征              科学区：温暖三宝     目标：尝试将帽子、手套、围巾进行匹配或分类

户外区域

区域名称：建构室、树林游戏    

目标：1、能用垒高、平铺、围合等方法建构房屋。

2、观察冬日树林的变化，感受冬天的寒冷。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：今天吃什么

户外散步：分享玩具

户外散步：带着兔子去散步

户外散步：油菜花长大了

自主阅读：绘本

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：体操

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：爬网

3.分散活动

游戏活动

自主性角色游戏

趣味形体操：

小白兔（1）

户外大区域：小建构室

区域活动

健康活动：

保护眼睛

离园活动

益智玩具：能自主选择益智区的材料进行安静游戏。

美工游戏：能自主选择自己喜欢的图案进行涂色。

日常生活

1.鼓励幼儿冬天早睡早起，来园不迟到，主动向同伴、老师问早。

2.鼓励幼儿自己穿脱衣服，并巩固练习叠衣服、裤子等力所能及的事。

3.离园时，帮助幼儿整理好自己的衣物，高高兴兴来园，整整齐齐回家。

4.提醒幼儿多喝温开水，多吃新鲜蔬果，以免上火。

家长工作

1.和幼儿一起发现不同种子的特别之处，鼓励幼儿从自己的生活经验出发收集并探索小种子的秘密。

2.在家和幼儿一起种下一个小种子并持续观察种子的变化。

3.继续引导幼儿自己穿脱衣服，给幼儿锻炼自理能力的机会。

环境创设

1.布置《天冷我不怕》主题墙框架。

2.新增角色游戏“花鸟市场”，增加相关游戏材料。

3.在建构区投放棉花等冬日场景的辅助物材料。