工作要求

1、通过校园马拉松活动，鼓励幼儿与他人接触、交谈。马拉松的项目有哪些?”“马拉松”需要哪些工作人员？这些工作人员怎样产生？

2、在成人的帮助下，能分工、合作，制定简单的活动计划并执行。

3、在实施过程中，激发幼儿善于发现，乐于思考，敢于解决的能力。

4、提升集体意识，为集体的成绩感到高兴，有初步的归属感。

星期

内容

一(方自恒)

二（张瑜）

三（方自恒）

四（方自恒）

五（张瑜）

晨间活动

来园

1、来园接待、签到：接待孩子来园，鼓励幼儿记录姓名签到。

2、劳动：照顾植物、整理柜子。

3、观察：值日生、秋天的果实。

4、晨间谈话：我来说天气

户外锻炼

1、律动操节：快乐的歌+窗花舞+扳双腿与控腿+放松

2、队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏: 占圈

(反应、灵敏)

集体游戏：切西瓜(快速跑动和躲闪)

校园远足

（耐力、体力）

集体游戏: 打野鸭

（躲避、反应力）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

大区域：树林游戏

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

社会活动：

准备赛事包

艺术活动：

我们的奖牌

语言活动：

园马场地辩论赛

科学活动：

测量路线

社会活动：

我爱马拉松

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:社区医院、娃娃家

新增材料：秋季衣物、盐水瓶、抽血材料等

分享重点：小医生治疗流感、肺炎患者的情况

区域游戏

科学区：1、路线测量：量一量道路的长度，并记录。             2、分发号码牌：为各班马拉松队服分发号码牌。

语言区：1、我爱马拉松：说一说自己参加马拉松活动的感受。          2、马拉松辩论：对于马拉松场地进行辩论，说一说自己选择的理由。

美工区：1、运动的人：能将运动中的人们的动态表现出来。            2、制作邀请函：尝试用各自方式进行马拉松邀请函的制作。

生活区：1、分发赛事包：将赛事包进行分类，并打包。                2、分装赛后补给包：将赛后补给品装袋，学会点数。

户外区域

区域名称：树林+沙水

目标：1、在树林里捡拾各种落叶与果子按照一定的规律制作成小风铃。

2、尝试利用工具挖建秋天的公园，并利用自制的辅材进行装饰。

下午

活

动

餐后活动

散步

散步

阅读

散步

散步

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：报纸飞人

（锻炼反应能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：轮胎接力

（平衡性）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏:蜈蚣走

(合作协调)

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：贴烧饼

（练习幼儿的反应能力） 

3．分散活动

游戏活动

安全活动：危险玩具要远离

角色游戏

角色游戏

大区域：沙水

趣味形体操：

牧童之歌

离园活动

内容：绘画游戏、阅读活动

指导要点：1、尝试利用叠加色彩的方式表现秋日之美。

          2、师幼共同阅读绘本，并能说一说阅读后的感想、尝试创编故事情境。

日常生活

1、秋季天气干燥，引导幼儿多饮水补充水分。

2、观察了解身边各种树木入秋后变化。

3、引导幼儿注意用眼卫生，看书、画画、写字保持良好的姿势，可做一些眼部操游戏，提醒幼儿不用脏手揉眼睛。

家长工作

1、家长和孩子共同买、洗、切、煮、吃秋季食物，如南瓜、玉米、红薯。

2、和孩子在户外活动时，留意起霜或结冰的现象。

环境创设

1. 将幼儿秋日写生的作品布置在教室内，营造秋日氛围感。

2. 利用自然物制作手工作品等进行环境创设。