工作要求

1. 开展“秋天的秘密”主题活动二，了解秋天的特征，感知周边动植物的变化，天气的变化以及人们自身的变化。

2. 夏天和秋天有着明显的不同，幼儿会根据天气的变化，气温的降低，进行衣物的增加。

3、利用远足和散步的机会，观察并感受校园内花草树木的变化。

星期

内容

一（张诗佳）

二（张诗佳）

三（夏晓岚）

四（张诗佳）

五（夏晓岚）

晨间活动

来园

1.来园接待、签到：接待孩子来园，鼓励幼儿记录姓名签到。

2.劳动：照顾植物、整理柜子。

3.观察：值日生、秋天的果实。

4.晨间谈话：成语故事我来讲

户外锻炼

1、队列练习：认真参加活动、精神饱满、神情愉悦。

2、早操：鼓励幼儿注意力集中，精神饱满，动作准确规范。

集体游戏：小民兵跨步

（跨跳）

集体游戏：猫捉老鼠

（追逐跑）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏：轮胎接力

（一物多玩）

集体游戏：挪圈

（团队合作）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域活动

大区域活动：乐高图书

区域活动

区域活动

区域活动

数学活动：

等分杂粮饼

美术活动：

鸟窝

语言活动：

秋天的喜悦

科学活动：

四季的树

社会活动：

小动物们的过冬准备

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:小医院

游戏时间：周二、周五下午3：20—3：50

新增材料：树枝、银杏叶

分享重点：树叶贴画、自然材料作品

区域游戏

科学区：1、树木测量：量一量树木的粗细，并记录。2、叶子分分类：制作分类表，对收集的叶子进行分类。

语言区：1、儿童仿编诗：将会转的东西仿编到自己的小诗中。          2、秋天的画报：画画说说自己的秋天的画报

美工区：1、水墨螃蟹：欣赏齐白石的画，用水墨画的方法画出螃蟹。2、记录美好生活的农民画：尝试用浓烈的色彩、夸张的造型来表现自己的生活。

生活区：1、好吃的粗粮：将粗粮食材清洗干净切成小段，煮熟后品尝。2、好吃的坚果：尝试用各种方法打开坚果，观察、比较种子的异同。

户外区域

区域名称：大建构+乐高图书

目标：1、利用各种积木和辅材搭建长城和烽火台。

2. 能用绘画的形式表现江南水乡的特色。

3. 新增材料:颜料、江南水乡图片等

下午

活

动

餐后活动

户外散步:

捡树叶

户外散步:

捡树枝

户外散步:

浇菜

户外散步：

捡果实

户外散步：

走坡道

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：跳房子

（单脚、双脚跳）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：障碍跑

（跳跃、平衡）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：丢手绢

（遵守规则）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：石头剪刀布（手脚协调）

3．分散活动

游戏活动

种植活动：观察菜地

自主性游戏

趣味形体操：一群小羊

大区域活动：大建构

自主性游戏

离园活动

1. 幼儿自主整理衣物及书包，学习包裤子、包袜子，自己穿外套、拉拉链。

2、离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日 常 生 活

1.能用温度折线图记录气温的变化，感知秋天气温逐渐变低的特点。

2.观察了解身边各种树木入秋后的变化。

3.早晚天气凉，户外活动时知道主动穿脱衣服。

家长工作

1. 请家长支持幼儿围绕“秋天动物的变化”，通过多种途径开展调查（如观察户外的动物；到动物园观察动物；在网络和图书中查找），了解秋天里动物的种类和数量的变化。

2.请家长支持孩子共同围绕“秋天的美味”开展调查，如到菜场、超市实地观察并购买秋天的蔬菜、水果或其他食物等，或者结合秋游采摘到的果蔬和农作物等，开展烹饪、加工和品尝秋天的美味的活动。

环境创设

1.创设主题墙，用幼儿的表征与观察发现丰富班级环境。

2.创设秋天的角落，将幼儿收集的秋天的自然物品进行展示。

一周反思