工作要求

1、知道自己的成长，对即将开始的大班生活充满期待。

2、熟悉新班级环境，共同商讨班级规则。

3、能用连贯的语句叙述自己在假期里做的事情。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉新教室。   

2、观察：互相观察同伴的变化，感受自己的成长。

3、劳动：给自己的椅子和衣帽柜贴上姓名贴

4、谈话：我的假期生活、我的新同学、我的新班级

户外锻炼

1、 律动操节：学习新操

2、 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：

集体游戏：

集体游戏：

集体游戏：蜈蚣走

目标：合作协调

集体游戏：切西瓜

目标：快速跑动和躲闪

分散活动：

学习

活动

讨论制定班级公约

讨论制定区域游戏规则

讨论制定自主性游戏内容

制定自主性游戏规则

认识大区域游戏

语言：暑假趣事分享会

美术：班级公约

健康：自主学早操

社会：天气预报

数学：幼儿园的一天

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:讨论游戏内容、制定游戏规则

游戏时间：

新增材料：

分享重点：

区域游戏

美术区：老师的肖像画   目标：绘画老师脸部细节特征。                    科学区：  规划自然角     目标：尝试自定标准进行分类摆放。

音乐区：操前律动   目标：熟悉操前律动的音乐，尝试创编律动。          瓶瓶罐罐交响乐 目标：用生活中废旧的瓶瓶罐罐制作发出不同声响的简单乐器

建构区：新的大型玩具   目标：对于尚未建造好的的大型玩具进行设想并进行搭建。

阅读区：自主阅读  目标：会安静看书，活动结束后把书放回书架上。

生活区：我的柜子我整理 目标：有条理整理自己的衣帽柜

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

参观幼儿园

户外散步/饭后阅读：

     观赏种植区

户外散步/饭后阅读：

     整理书包

户外散步/饭后阅读：

     观察大白鹅

户外散步/饭后阅读：

       自主阅读

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：各类车

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：梅花桩、高跷

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小型器材

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：各类车

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：木梯、轮胎

3.分散活动

游戏活动

区域游戏

        区域游戏

趣味形体操

种植

角色游戏

日常生活

1.参与班级的区域规划，共同制定规则。

2.在过渡环节与个别幼儿交流他们在假期里的游玩见闻。

家长工作

1、请孩子带一种动物或植物到幼儿园并做好标记牌，用于布置班级的自然角。

2、引导家长让孩子参与一些力所能及的家务，如叠被子、扫地等。

3、和家长交谈，了解幼儿的假期生活情况。

环境创设

1.将幼儿的暑假趣事和开学新印象进行记录与展示。

2.幼儿自主张贴自己的姓名贴。