工作要求

1.继续开展《秋天来了》主题活动，观察秋天的植物和水果，运用各种艺术形式表现秋天的特点。

2.在各种活动中，引导幼儿注意聆听和观察，学习如何与同伴之间友好的交往。

3.在生活环节中，鼓励幼儿逐步提高自理能力。

星期

内容

一（周雅卿）

二（周雅卿）

三（周雅卿）

四（唐淑敏）

五（唐淑敏）

晨间活动

来园

1.接待：鼓励幼儿自己进入班级，引导孩子自己收放整理好物品。

2.观察：观察种植区植物角的变化，并能够说一说。

3.劳动：整理给大白鹅带来的菜。

4.谈话：拉拉链、穿外套、今天的天气。

户外锻炼

1、律动操节：喜欢做趣味形体操、哑铃操。

2、队列练习：会向后转，上椅子做操；围着圆圈跑一跑。

集体游戏：大型玩具

（走楼梯、钻爬等）

集体游戏：走高跷

（平衡能力）

集体游戏：跨栏

（跨、跳等）

集体游戏：骑小车

（腿部力量、协调性等）

集体游戏：校内远足

（一个跟着一个走）

分散活动：球、圈、沙包等任选

学习

活动

音乐活动：

树上许多红苹果

语言活动：

水果宝宝来洗澡

科学活动：

剥橘子

美术活动：

五彩树

社会活动：

拜访大树

区域活动

自主性游戏

区域活动

大区域：育膳坊

区域活动

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:水果超市  宠物店

游戏时间：周二上午，周三下午

新增材料：各种水果模型或玩具、收银台、仿真医院玩具、宠物饭盆、电子宠物、宠物笼子

分享重点：引导幼儿说说售货员常用语，学习介绍水果；学会照顾宠物（梳理毛发、喂食、带着散步等等）

区域游戏

美工区：秋天的树叶         用红、黄、橙、咖啡等色彩表现秋天的落叶。                                  

建构区：秋天的小树林        尝试用积木搭建不同高度的树木。

益智区：数树枝             利用小树枝手口一致点数。            

科学区：小树叶找影子        了解一些常见叶子的明显特征，根据影子寻找相应的叶子。

语言区：秋天的画报         尝试看图片说出儿歌的内容。

户外区域

下午

活

动

餐后活动

户外散步：落叶的色彩

户外散步：喂养大白鹅

户外散步：植物长大了

户外散步：太阳当空照

自主阅读：绘本

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：体操

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：爬网

3.分散活动

游戏活动

大区域：小建构

区域游戏

自主性游戏

趣味形体操：

安全教育

离园活动

桌面建构：选择自己喜欢的积木进行桌面建构。

听故事：能安静听老师或播放器讲故事。

日常生活

1.在过渡环节，请幼儿自主分蜡笔、分图书，培养幼儿的自理能力以及愿意为集体服务的意识。

2.为不擅长交往的幼儿提供交往的机会，鼓励、支持他们在幼儿园获得成就感。

3.结合本地树木的特点，准备一些具有代表性树种的树皮、树叶供幼儿观察，激发幼儿探索兴趣。

4.安全提醒：认识班级附近的消防栓、灭火器，知道报警电话，懂得如何报警。

家长工作

1.家长可以在家和幼儿一起品尝橘子，制作小橘灯，丰富幼儿对橘子的认识。

2.鼓励幼儿在家多吃水果并尝试自己动手洗水果、分水果等。

3.家长可以和幼儿一起玩一玩小树叶，引导幼儿将树叶分类。

环境创设

1.布置班级秋日蔬果区。

2.收集各种各样的树叶、树皮并陈列在班级自然角。

3.将幼儿美工区或集体活动创造的作品布置于教室吊饰、主题墙饰中。

4.积累幼儿作品，准备布置于幼儿园大厅展台。