工作要求

1.           通过观察、制作和各种游戏活动，了解牛奶的用途，让宝宝更爱喝牛奶。

2.           幼儿能在游戏过程中愿意与教师、同伴交流。

3.           学习一些简单的警示标志，了解他们的意义。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

接待：能大声地跟老师和小朋友问早                 劳动：与老师一起给植物浇水、换水

观察：《牛奶哪里来》的图片                        谈话：牛奶宝宝是谁？

户外锻炼

队列练习：学习排队和对齐                         早操和律动：能跟着老师愉快地做律动和早操

顶沙袋

（平衡）

毛毛虫

（爬）

钻山洞

（钻）

摸摸跑回来

    （跑）

跳圈

 （跳）

分散活动：皮球、圈、拖拉玩具、沙包、大型玩具等（重点指导沙包投掷）

学习

活动

喝牛奶

小奶牛

过小河

各种各样的牛奶

奶牛吃什么

上午游戏

创造性游戏

无

区域游戏

动一动：送牛奶宝宝回家      

说一说：看一看，认一认，各种牛奶    

做一做：涂色：奶瓶

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

大型玩具

户外活动：

       老鼠笼

户外活动：

吹泡泡

户外活动：

小动物散步

户外活动：

拉大锯

游戏活动

娱乐活动： 奇妙的口袋

音乐游戏：开火车

智力游戏：穿珠子

故事欣赏：蚕豆大哥的床

手指游戏：大家都睡了

日 常 生 活

1、  有鼻涕会主动告诉老师或自己拿面巾纸擦拭。

2、指导幼儿学习自己用纸巾擦鼻涕，老师给予必要的帮助和指导。

家长工作

向家长介绍宝宝喝牛奶的益处和禁忌。

环境创设

展示幼儿制作的奶牛，张贴一些宝宝喝牛奶的照片。

一周反思

这周的宝宝出勤率不错，但是还有一些宝宝虽然天天来园，但习惯仍然不见改善。如秦清越小朋友，中午睡觉依然不上床，午饭不愿意吃，不是特别投入集体的活动。但是有些孩子却是进步很大，如王维哲和同伴之间的语言多了，爱和同伴进行友好交往了，自理能力也逐渐提高。郭昱铂依然会哭，每天都不愿意躺在床上睡觉，会大声的哭，打扰到了其他孩子的休息。家长工作依然是一个很重要的工作，需要加强宣传科学的教育知识和方法。