星期

内容

一（高丽燕）

二（张诗佳）

三（高丽燕）

四（张诗佳）

五（高丽燕）

晨间活动

来园

1.接待：鼓励幼儿自己进入幼儿园教室，和老师礼貌打招呼，主动签到。

2.观察：教室周围的环境。

3.劳动：整理自己的背包、水壶整齐收纳。

4.谈话：我是中一班小朋友   教师节  游戏规则

户外锻炼

1.律动操节：无比闪耀、椅子是个宝、我不怕困难、星星。

2.队列练习：从矮到高新的一列纵队；走步时上体正直，两臂摆起，有节奏踏步。

集体游戏：迷迷转

目标：锻炼动作协调能力

集体游戏：火车过山洞

目标：能弯腰钻过山洞

集体游戏：跳水

目标：勇气、跳跃能力

集体游戏：校内远足

目标：耐力

集体游戏：小白兔拔萝卜

目标：听信号做动作

混龄体锻：滑索区、小型器材区、大型玩具区、轮胎木梯区、各类车、滚筒区任选

学习

活动

区域游戏

趣味形体操：椅子是个宝

自主性游戏

区域游戏

大区域游戏：乐高图书

社会活动：长大

语言活动：别说我小

健康活动：老师的节日

数学活动：身体上的器官

美术活动：我的自画像

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家 美食店

游戏时间：周三上午、周四下午

新增材料：娃娃家家具、贩卖车等

分享重点：幼儿在娃娃家、户外贩卖车的游戏情况

区域游戏

语言区：中班的一天     目标：能初步感知中班一天的活动进行简单的讲述。    

生活区：做冰激凌       目标：尝试用小夹子夹起毛球锻炼精细动作。

科学区：颜色变变变     目标：探索并记录颜色的叠加变化。  

建构区：我的新班级     目标：尝试综合运用围合、架空等方式建构班级的格局。

美工区：长大的我       目标：尝试照镜子绘画自己的自画像。

音乐区：做操小能手     目标：根据律动操节等较标准地进行音乐表演。            

益智区：拼图           目标：能尝试挑战更多块数的拼图。          

户外区域

区域名称：乐高图书、墙面

目标：综合运用围合、架空等方式合作搭建。利用不同墙面材料拼接搭建

新增材料:各种乐高积木、辅助材料等。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：橘子树的变化

自主阅读

户外散步：午餐的美食

自主阅读

户外散步：班级新路线

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：小孩真爱玩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：高人走矮人走

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：玩车

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：传球

3.分散活动

游戏活动

种植游戏：我们的自然角

大区域：墙面积木

区域游戏

自主性游戏（贩卖车）

趣味形体操：椅子是个宝

离园活动

音乐活动：能跟着音乐边唱边跳。

自主阅读：能安静地翻阅图书，离园时摆放好图书。

日 常 生 活

1.引导幼儿在游戏中学会照顾自己，能根据自己情况及时擦汗饮水休息。

2.提醒幼儿在安静类活动能适当控制自己的声音，不影响同伴。

3.提醒幼儿在教室和户外搬椅子时两只手一起搬，同时要慢慢走，不跑，也不搬多个椅子。

家长工作

1.鼓励家长在家中帮助幼儿复习、回忆新学期的体操、律动等。

2.提醒亲子在家里共同看看孩子或家长小时候的照片，引导孩子感受成长，对自己的长大感到惊喜。

3.引导幼儿为爸爸妈妈的职业感到自豪，教师节对爸爸妈妈进行表示祝福。

环境创设

1.不断丰富班级分区建设，为幼儿创设丰富多样的环境。

2.丰富第一主题主题墙内容，将幼儿的自画像、长大的变化进行展示。

本周反思