工作要求

1.探索发现秋天人们生活的显著变化，感受秋天的美丽。

2.寻找和收集各种各样的果实，体验秋天是收获的季节。

3.能够根据季节变化增减衣物，多喝白开水，提高自身适应环境的能力。

星期

内容

晨间活动

来园

1.接待：热情接待每个幼儿和家长，引导幼儿进班放好自己的书包等物品。

2.观察：给自然角的植物换水、观察种植区小麦的发芽生长情况。

3.劳动：引导值日生做好挂毛巾、放杯子、擦桌等工作。

4.谈话：秋天里的果实、秋游我最喜欢…

户外锻炼

1.律动操节：你是我的好朋友、孩子的天空、我不怕困难

2.队列练习：练习按同一方向向后转。

集体游戏：丢手绢

（反应、追跑）

集体游戏：看谁投得远

（挥臂投掷）

集体游戏：小兔采蘑菇

（两侧行进跳）

校内远足

（连续行走）

集体游戏：打鸭子

（躲闪、敏捷）

混龄体锻：滑索区、小型器材区、大型玩具区、轮胎木梯区、各类车、滚筒区任选

学习

活动

区域活动

区域活动

角色游戏

区域活动

户外大区域：户外娃娃家

语言活动：

七个阿姨来摘果

健康活动：

鼻子出血怎么办

音乐活动：

快乐小跳蛙

科学活动：

秋天的宝贝

数学活动：

秋天宝贝大分类

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家建筑工地小吃店

游戏时间：周四下午、周五上午

新增材料：果子树叶等自然物、锅碗铲子

分享重点：利用树叶、果子为宝宝制作秋季美食

区域游戏

语言区：七个阿姨来摘果目标：用说、看等多种方式欣赏儿歌，感受韵律和节奏感 音乐区：小跳蛙 目标：能够边唱歌曲《快乐小跳蛙》边玩“捉虫游戏”

美工区：1.落叶翅膀     目标：用不同树叶按左右对称的方式装饰蝴蝶翅膀        2.百变落叶      目标：用收集到的不同落叶通过粘贴制作不同动物  

益智区：树叶棋        目标：能根据点数在棋盘上寻找相应数量的树叶       生活区：夹花生  目标：会使用正确的用筷子姿势夹花生并用纸笔记录结果

科学区：1.荧光流星雨   目标：将维生素B2碾碎倒入水中观察手电筒照射下的变化  2.叶子变色    目标：将不同颜色树叶剪碎放入酒精，观察滤纸颜色变化

建构区：秋天的果园   目标：结合树枝、落叶等自然材料建构秋天的果园   

户外区域

区域名称：树林游戏、户外建构

目标：树林游戏：利用林中落叶、果实进行分类游戏；户外建构：利用垒高、架空等方式建构秋日果园

下午

活

动

餐后活动

阅读、户外散步：自主阅读

阅读、户外散步：走走骑行道

阅读、户外散步：大手牵小手

阅读、户外散步：分享玩具

阅读、户外散步：捡树枝

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：熊与石头人

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小狮子猎捕

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：灵活的小老鼠

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：挤油渣

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：老鼠笼

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

户外大区域：大建构

趣味形体操：生来就灵巧

美工：秋天

区域活动

离园活动

1.幼儿自主整理衣物及书包，检查衣帽柜内是否有杂物，及时清理。

2.幼儿自主选择绘本安静阅读，离园时会按标志分类摆放图书。

3.离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日常生活

1.鼓励幼儿亲近大自然，感知秋天的树木以及花草瓜果的特征，感受大自然的五彩斑斓。

2.充分利用苏大校园里的自然资源，鼓励幼儿在远足时收集落叶果实等自然物，并以自己的方式进行表征、记录或分类，发展幼儿的探索能力。

3.提高幼儿自理能力，知道秋季早晚温差大，注意及时增添衣物，并多喝水。

4.安全提示：知道火灾来临时基本的防护措施以及自己班的逃生通道。

家长工作

1.结合秋季特征，建议家长及时给孩子增添衣物，提醒孩子多喝白开水。

2.建议家长多带孩子到户外观察和受秋天的变化，欣赏秋天的景色。

3.鼓励家长与幼儿一起捡拾各种各样的落叶，用落叶、树枝、各种果实在草地上拼出有趣的造型，并拍照留念。

环境创设

1.设置秋天的背景，张贴具有秋天气息的照片、艺术作品等。

2.师生共同收集自然物，创作丰富的自然物作品，布置秋日作品展。

3.征集家长半日开放亲自制作的落叶翅膀，制作吊饰、墙饰。