工作要求

1. 通过观察、制作和各种游戏活动，了解牛奶的用途，让宝宝更爱喝牛奶。

2. 幼儿能在游戏过程中愿意与教师、同伴交流。

3. 学习一些简单的警示标志，了解他们的意义。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

接待：能大声地跟老师和小朋友问早                 劳动：与老师一起给植物浇水、换水

观察：《牛奶哪里来》的图片                        谈话：牛奶宝宝是谁？

户外锻炼

队列练习：学习排队和对齐                         早操和律动：能跟着老师愉快地做律动和早操

顶沙袋

（平衡）

毛毛虫

（爬）

钻山洞

（钻）

摸摸跑回来

（跑）

跳圈

（跳）

分散活动：皮球、圈、拖拉玩具、沙包、大型玩具等（重点指导沙包投掷）

学习

活动

喝牛奶

过小河

小奶牛

各种各样的牛奶

奶牛吃什么

消防安全小知识

学习警示标志

我爱表演

绘本阅读：睡觉

泥工：苹果

上午游戏

创造性游戏

无

区域游戏

动一动：送牛奶宝宝回家   

说一说：看一看，认一认，各种牛奶

做一做：涂色：奶瓶

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

大型玩具

户外活动：

过小桥

户外活动：

吹泡泡

户外活动：

揪尾巴

户外活动：

拉大锯

游戏活动

娱乐活动： 奇妙的口袋

音乐游戏：听鼓声走

智力游戏： 穿珠子

数学：唱数

手指游戏：大家都睡了

日 常 生 活

1. 有鼻涕会主动告诉老师或自己拿面巾纸擦拭。

2、指导幼儿学习自己用纸巾擦鼻涕，老师给予必要的帮助和指导。

家长工作

向家长介绍宝宝喝牛奶的益处和禁忌。

环境创设

展示幼儿制作的奶牛，张贴一些宝宝喝牛奶的照片。

一周反思