工作要求

1.在观察发现自然景物有明显变化的过程中，感受秋天来了。

2.初步感受秋天的景色是多彩的，如秋天的花、树叶及果实等。

3了解秋天的保健常识，感受秋天气候特征对人们生活的影响。

星期

内容

一（莫瑶）

二（郭子菡）

三（莫瑶）

四（郭子菡）

五（莫瑶）

晨间活动

来园

1.接待：热情接待每个幼儿和家长，引导幼儿自主选择区域进行游戏并自主吃点心。

2.观察：观察大蒜的水培变化，和土培进行对比。

3.劳动：利用生活间隙给植物浇水，自己摆放水杯、自主拿点心。

4.谈话：降温怎么办、捡树叶、秋天在哪里。

户外锻炼

1.律动操节：小花朵、请你跟我来看钟、我是妈妈的好帮手、红红的太阳

2.队列练习：练习按照队伍向前齐步走，学习围圈一个跟着一个走

集体游戏：走高跷

（平衡能力）

集体游戏：骑小车

（腿部力量、协调性等）

集体游戏：跨栏

（跨、跳等）

集体游戏：大型玩具

（走楼梯、钻爬等）

集体游戏：校内远足

（一个跟着一个走）

分散活动：球、圈、沙包等任选

学习

活动

科学：

找秋天

美术：

树叶喷画

语言：

秋天的画报

健康：

秋天天气凉

音乐：

小兔看花

区域活动

自主性角色游戏

区域活动

户外大区域：树林游戏

区域活动 

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:带宝宝去秋游  服装店

游戏时间：周一下午，周二上午

新增材料：婴儿衣服若干、仿真宝宝两个、拼接地垫、各种花色服饰、各类发饰

分享重点：分享自己是怎么帮“宝宝”的衣服塞进裤子里的；学会打扮自己，并尝试售卖服装

区域游戏

语言区：说一说猜一猜 目标：尝试用形容词描述水果特征并同伴猜猜                        自主阅读：自主翻阅有关于秋天的绘本

生活区：衣服塞塞好    目标：尝试整理衣裤时将上衣塞进裤子里                            叠衣服：自主将外套叠好放在柜子里

美工区：彩色的枫叶   目标：探索用手掌印画枫叶的方法，表现枫叶色彩                    美丽的树叶：给树叶涂上黄色或红色或绿色或棕色

表演区：闪亮小舞台   目标：利用道具进行简单的动作创编，表现音乐的节奏等              树叶飘：跟随歌曲边唱边跳

建构区：秋天的树林   目标：利用秋天元素的装饰丰富树林建构                            秋日小树林：用秋日颜色建构秋日树林

科学区：小树叶找影子 目标：根据影子寻找相应的叶子                                    树叶的线线：用放大镜观察叶脉

户外区域

区域名称：树林游戏（户外娃娃家）    

目标：1、能适应新环境，乐意与同伴、老师在一起玩户外娃娃家。

2、能利用自然材料，投入游戏。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：今天吃什么

户外散步：油菜花活了吗

户外散步：大白鹅

户外散步：树叶落下来

自主阅读：绘本

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：体操

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：爬网

3.分散活动

游戏活动

自主性角色游戏

趣味形体操：

小白兔（1）

户外大区域：涂鸦

区域活动

安全活动：

嚼嚼碎、慢慢咽

离园活动

音乐活动：能跟着音乐边唱边跳。

自主阅读：能安静地翻阅图书。

日常生活

1.鼓励幼儿自己塞衣裤，对于有困难的幼儿引导他们学会寻求老师帮助。

2.引导幼儿学习关注自身健康，在感觉冷或热的时候都能及时告诉成人，增强自我保护意识。

3.提醒幼儿在户外运动前脱掉外套，运动后及时擦汗。

4.利用生活间隙组织幼儿在散步时捡树叶，制作树叶船。

家长工作

1.建议家长利用周末带孩子户外活动，并将发现的季节变化通过拍照、绘画等方式记录下来。

2.鼓励家长与幼儿随时随地寻找秋天的色彩，寻找不同颜色的花和树叶共同制作树叶标本。

3.建议家长和幼儿一起去超市或菜场找水果，感受秋天水果种类的多样性。

环境创设

1.布置美工区的秋天吊饰展示，引导幼儿将自己看到的秋天拿到幼儿园展示。

2.规划秋天主题墙，将幼儿作品留痕。

3.设置自然材料区，供幼儿自由探索。