工作要求

1.了解中国是一个多民族国家，知道自己的民族，知道各民族之间要互相尊重，团结友爱。

2.感知、欣赏、体验中国传统文化，如京剧脸谱、皮影戏、水墨画、青花瓷等，感受传统文化的丰富多彩。

3.探索数的分合，尝试用不同的工具进行测量活动。

星期

内容

一（夏晓岚）

二（张诗佳）

三（夏晓岚）

四（张诗佳）

五（夏晓岚）

晨间活动

来园

1.来园接待、签到：鼓励幼儿记录学号和姓名进行签到。

2.劳动：擦桌子、挂毛巾。

3.观察：石榴树。

4.晨间谈话：五十六个民族、中国传统文化

户外锻炼

1、队列练习：认真参加活动、精神饱满、神情愉悦。

2、早操：鼓励幼儿注意力集中，精神饱满，动作准确规范。

集体游戏：报纸飞人

（动作协调）

集体游戏：我是小小传球手

（团队合作）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏：切西瓜

（反应灵敏度）

集体游戏：抛接球

（对抛对接）

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

大区域活动：建构

区域活动

区域活动

区域活动

语言活动：

hello,你好！

数学活动：

欢乐“逗”地鼠

社会活动：

动感皮影

美术活动：

跟着大师学水墨画

音乐活动：

戏说脸谱

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:表演区

游戏时间：周二、周五下午3：20—3：50

新增材料：京剧、脸谱等

分享重点：表演一些中国传统京剧等。

区域游戏

美工区：1、有趣的皮影能够根据皮影制作步骤制作较为负责的皮影。2.水墨小趣 正确使用毛笔，能区分使用淡墨、浓墨和侧锋、中锋作画。

语言区：1、百家姓会画自己的名字。

益智区：1、分特产 巩固2、3、4、5的分合。

生活区：1、我的柜子我整理 能有条理地收拾自己的物品。

表演区：1、自制锣鼓 在音乐活动中探究生活物品的发声特点，会用生活中的物品制作打击乐器。

户外区域

区域名称：建构：长城+乐高图书：中国特色建筑

目标：自主选择游戏材料进行游戏。建构：会用各种技能搭建烽火台和长城；乐高图书：阅读与中国相关的各种书籍，了解中国文化。

新增材料:积木、奶粉罐、各种辅材等

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

石榴树

户外散步：

秋天的叶子

户外散步：

参观种植地

户外散步：

篮球场

户外散步：

照顾大白鹅

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：赶小猪

（锻炼控球能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：我是小小传球手

（团队合作能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：接力赛跑

（奔跑、接棒）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：丢沙包

（单手投掷）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：蜈蚣漫步

（蹲走能力）

3．分散活动

游戏活动

近视防控：

护眼操

自主性游戏

趣味形体操：牧童之歌（2）

大区域活动：乐高图书

自主性游戏

离园活动

1. 幼儿自主整理衣物及书包，学习包裤子、包袜子，自己穿外套、拉拉链。

2、离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日 常 生 活

1. 观察秋天景色的变化，感受秋天的到来。

2. 了解皮影戏，感受皮影戏的民间艺术特色。

家长工作

1. 建议家长和幼儿共同计划有意义的国庆节主题活动，例如共同观看阅兵式、参加升旗仪式、参观名胜古迹等。

2. 建议家长和幼儿共同开展形式多样的户外活动，并用涂涂画画的方式记录。

环境创设

1. 继续丰富班级自然角，带一些秋天的果实等，感受秋天的到来。

2.继续丰富完善“小小中国娃”主题墙。

本周反思