工作要求

1、感知、欣赏、体验中国传统文化，如皮影戏、毛笔字等，感受传统文化的丰富多彩。

2、认真组织好本周的班级展示活动。

3、乐意记录并表达自己的情绪情感，学会正确看待自己的各种情绪。

星期

内容

一（方自恒）

二（张瑜）

三（方自恒）

四（方自恒）

五（张瑜）

晨间活动

来园

1、来园接待：热情接待孩子来园，提醒幼儿将书包有序摆放在操场空地。

2、劳动：清理掉落的米粒等；自主分餐

3、观察：影子的变化；方塔的模样

4、晨间谈话：我知道的服装种类；皮影戏的故事

户外锻炼

1、队列练习：认真参加活动、精神饱满、神情愉悦。

2、早操：巩固新操，鼓励幼儿注意力集中，精神饱满，动作准确规范。

集体游戏：小民兵跨步

（上下肢力量与平衡感）

集体游戏：拉圈拍球

（敏捷性和平衡性）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏：猫捉老鼠

（快速跑动和躲闪）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习活动

户外大区域：乐高

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

音乐：戏说脸谱

语言：超棒的朋友制造机

 语言：Hello！你好

社会：动感皮影

美术：跟着大师学水墨

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:动物园、银行

新增材料：动物园背景、玩具小动物、小动物饲养食物等

分享重点：讲解员带领游客参观动物园,体验喂养小动物

区域游戏

美工区：剪纸         目标：能利用三折、四折的方法进行剪纸。        画长城     目标：按照从下倒上的作画顺序进行绘画。               

音乐区：戏说脸谱     目标：在图片的帮助下能演唱歌曲。          

生活区：蝴蝶结       目标：能尝试用多种方法系蝴蝶结。    

益智区：百数板       目标：将100内的数字按顺序进行摆放。           中国地图   目标：按照顺序进行拼图，了解中国地图。

建构区：阿基米德积木目标：尝试对中国古代建筑进行搭建

科学区：小水车       目标：能利用水流是水车进行旋转

户外区域

区域名称：乐高+大建构

目标：1、能自主与伙伴结合，按主题进行建构活动。

2、会自主收纳玩具，并且有序摆放。

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

自主阅读

户外散步/饭后阅读：

落叶

户外散步/饭后阅读：

自主阅读

户外散步/饭后阅读：

踩影子

户外散步/饭后阅读：

大白鹅你好

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场障碍跑

（跑以及躲闪的能力）

3．分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：切西瓜

（追逐以及反应能力）

3.分散活动

游戏活动

近视防控：一寸一尺一拳

角色游戏

角色游戏

户外大区域：大建构

趣味形体操：

离园活动

内容：桌面游戏、绘画游戏

指导要点：1、自主选择游戏材料进行游戏，离园时能将材料放回原位。

          2、尝试利用从下到上的绘画顺序进行绘画。

日常生活

1、在角色游戏中，能够积极处理过程中发生的问题。

2、引导幼儿掌握自我保护的能力，知道不可以跟陌生人走。

家长工作

1、能够在家长的帮助和指导下，学习如何交朋友。

2、在日常生活中请家长有意识地引导孩子尝试做各种计划，逐步培养幼儿做事的计划性、条理性。

环境创设

1、创设主题墙，用幼儿的观察、发现和表征丰富班级环境。

2、根据活动需求增设区域游戏中的材料。