工作要求

1、 欣赏关于夏天的文学作品、艺术作品，感受夏天的美，愿意用自己的方式表达对夏天的喜爱。

2、 通过观察气象预报表，了解夏季是一个十分炎热的季节，知道一些避暑的方法。

3、 学会轮流喂养大白鹅，有一定的责任心。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈   

2、观察：玉米的变化；梅雨季的苔藓植物

3、劳动：喂养大白鹅；清理大白鹅的家

4、谈话：大白鹅喜欢吃什么；雷雨

户外锻炼

1、 律动操节：复习上学期体操

2、 队列练习：整理新队列

集体游戏：老鼠笼

目标：提高动作的敏捷性

集体游戏：勇敢的兔子

目标：学习绕障碍走或跑

集体游戏：看谁投得远

目标：学习肩上挥臂投掷

端午节放假

集体游戏： 小狮子捕猎

目标：学习双脚立定跳远

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

户外自主性游戏：建构

角色游戏

角色游戏

端午节放假

户外自主性游戏：沙水

社会活动：

五月五，是端午

美术活动：

做龙舟

健康活动：

划龙舟

端午节放假

综合活动：

我的夏天成长故事书

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:

游戏时间：周一、周二上午9：10—10：30

新增材料：夏日的各类宝宝服饰等

分享重点：娃娃家新增夏日服饰等给宝宝纳凉的游戏情况

区域游戏

语言区：1.我要升大班了  按照颜色和造型等规律进行排列，鼓励幼儿有新的排列方式；2.伞 理解儿歌内容，感受植物与动物间的关系

美工区：1.小粽子  根据步骤图折纸制作小粽子；2. 荷塘 合理布局，表现荷塘中荷叶与荷花的映衬关系

科学区：1. 赛龙舟能正确指出某一物体在序列中的位置并记录名次；2.浮起来，沉下去在操作过程中发现有的水果（或蔬菜）在水里会浮，有的会沉，并在记录表中记录自己的发现

生活区：1.剥莲蓬  探索从莲蓬里取出莲子的方法，提高小受肌肉灵活性； 2.筷子取物 正确握筷，尝试用筷子夹花生米

表演区：1.快乐的节日 愿意结合生活经验根据歌词内容创编动作 ；2.小小歌唱家  能够分角色、分声部延长歌曲

户外区域

区域名称：建构：龙舟+ 沙水：藏宝与挖宝

目标：自主选择游戏材料进行游戏。建构：利用垒高等方式搭建龙舟；沙水：乐意将玩具小恐龙埋起来并尝试挖宝

新增材料:夏日乐园及海边城堡图片若干

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

屋檐下的雨

户外散步：

照看大白鹅

饭后阅读：

自主阅读

端午节放假

户外散步：

番茄成熟了吗

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：老狼老狼几点钟

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：地雷爆炸

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：摇小船

3.分散活动

端午节放假

1.下午操

2.户外游戏：推小车

3.分散活动

游戏活动

区域游戏

角色游戏

趣味形体操：

架桥

端午节放假

区域游戏

日常生活

1.感受季节的变化给人带来的不同感受，关注常见的避暑方法。

2.引导幼儿在户外活动中能及时擦汗休息，补充水分。

家长工作

1、夏天到了，家长可以带着孩子一起体验游泳戏水的乐趣，在过程中要注意保护好孩子的安全。

2、帮助幼儿一起准备大白鹅的食物带来幼儿园。

环境创设

1、将幼儿找到的“防暑降温”的好方法呈现在墙面上。

2、幼儿绘画作品展“夏天的西瓜”。