工作要求

1、  引导幼儿乐观地面对离别，通过一场仪式，对过去说再见，开始新的旅程。

2、  能够与同伴、老师和家长等共同筹备和开展各项毕业活动。

3、  积极参与各项毕业活动，并主动出谋划策，遇到困难也不轻易放弃。

星期

内容

一

二

三

四

日

晨间活动

来园

1、来园：孩子入园，师生问早。

2、劳动：整理班级活动区材料，擦拭桌椅、玩具柜。

3、观察：指导幼儿观察自然角动植物，照料动植物，感受植物在夏天的状态。

4、谈话：我们毕业啦    一起看毕业视频    端午节我的假期

户外锻炼

1、律动操节：鼓励幼儿注意力集中，精神饱满。

2、队列练习：重新调整队伍，并巩固立正、稍息、齐步走等基本队列。

集体游戏：单脚行进跳

(练习平衡)

集体游戏：老狼几点钟

（提高快跑技能)

集体游戏：丢沙包

（练习逃跑和躲闪）

校内远足

目标：耐力、体力

分散活动：梅花桩、步道、滑索、轮胎、木梯、各类车自主活动

学习

活动

区域游戏

角色游戏

区域游戏

区域游戏

语言：再见

社会：快乐向前走

数学：还剩下多少

端午放假

数学：我的假期作息安排

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:毕业典礼

游戏时间：周二上午9：30—10：30  周一下午15:00-16:00

新增材料：道具等

分享重点：模仿毕业典礼的表演项目

区域游戏

美术区：定格美好时光        目标：能够有创意地设计自己的毕业照造型。

语言区：我想做的N+1件事    目标：与同伴分享自己毕业前想做的事情。

建构区：我的毕业典礼舞台    目标：根据设计图搭建毕业典礼舞台。

表演区：歌词我来编           目标：联系已有的经验选择自己喜欢的歌曲进行歌词替换，并随乐演唱。

户外区域

区域名称：   涂鸦毕业典礼

目标： 利用各种材料表现心中毕业典礼的舞台

新增材料: 设计图、辅材

下午

活

动

餐后活动

饭后阅读：

户外散步

饭后阅读：

饭后阅读：

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：轮胎、木梯

1.下午操

2.户外游戏：篮球场

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：大草坪

游戏活动

角色游戏

趣味形体操：

区域游戏

种植游戏

日 常 生 活

1、  支持幼儿参与讨论和布置毕业典礼的现场。

2、  鼓励和支持幼儿向喜欢的人表达心意和祝福，特别是那些不善表达的孩子，要给予更多的关注。

家长工作

1、  和孩子交流与毕业有关的话题，关注孩子毕业前的心理需求。

2、  请家长根据毕业典礼中各项活动的需要与幼儿、教师共同商量列出毕业典礼要准备的各类物品。

环境创设

1、  用幼儿的手工作品装饰教室，营造毕业典礼氛围。

2、  用日记的方式记录幼儿在园的快乐时光。

本周反思

本周是我们主题活动的最后一周了，孩子们在学过了毕业诗，唱了毕业歌，还有做了许多的毕业卡片，自己设计了与同伴交换的名片之后，知道了真的要与同伴分离了，他们有些人也开始感伤，还有不少家长也开始和我聊起这三年来的点点滴滴，现在回忆起来，真的有那么多的事情，那么多的美好回忆，其中最大的收获是孩子们的长大，家长的感激之情。本周我们在常规的管理上常抓不懈，大多小朋友都能比较好的遵守，并且也表现出了积极向上的意愿。孩子们对小学的活动也越来越清晰起来，通过活动他们开始真正走向一个小学生。