工作要求

1、引导幼儿初步理解“毕业”的含义，体会和老师、同伴告别的滋味。

2、鼓励幼儿尝试与同伴、老师和家长共同为毕业活动出谋划策。

3、继续开展幼小衔接工作，帮助幼儿养成良好的习惯。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园：孩子入园，师生问早。

2、劳动：整理班级活动区材料，擦拭桌椅、玩具柜。

3、观察：指导幼儿观察自然角动植物，照料动植物。

4、谈话：六一儿童节  我心目中的小学   毕业照

户外锻炼

1、律动操节：鼓励幼儿注意力集中，精神饱满。

2、队列练习：重新调整队伍，并巩固立正、稍息、齐步走等基本队列。

集体游戏：单脚行进跳

(练习平衡)

集体游戏：老狼几点钟

（提高快跑技能)

集体游戏：丢沙包

（练习逃跑和躲闪）

集体游戏：接力跑

（配合能力）

校内远足

目标：耐力、体力

分散活动：梅花桩、步道、滑索、轮胎、木梯、各类车自主活动

学习

活动

区域游戏

大区域游戏： 乐高图书

区域游戏

大区域游戏： 树林

语言：我们的毕业照

社会：创意毕业照

语言：我最想

六一运动会

数学：百数表

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:六一运动会

游戏时间：周二上午9：30—10：30  周一下午15:00-16:00

新增材料：道具等

分享重点：运动项目练习

区域游戏

美术区：我的幼儿园        目标：尝试用绘画的方式表现幼儿园，表达对幼儿园的情感。

语言区：我对小学说……    目标：用图、文等形式表达自己的期待和担忧。

科学区：小小升旗台        目标：制作升旗杆，感受定滑轮的作用。

生活区：学系红领巾        目标：对照步骤图、探索系红领巾的方法。

户外区域

区域名称：   涂鸦小学校

目标： 利用各种材料表现对小学的认识

新增材料: 设计图、辅材

下午

活

动

餐后活动

饭后阅读：

户外散步

饭后阅读：

饭后阅读：

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：轮胎、木梯

1.下午操

2.户外游戏：篮球场

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：球类

1.下午操

2.户外游戏：大草坪

游戏活动

角色游戏

趣味形体操：

区域游戏

区域游戏

种植游戏

日 常 生 活

1、与幼儿共同回顾幼儿园期间的生活，说一说一起走过的三年难忘的时光。

2、用多种形式感受成长的快乐，体会与老师、同伴之间的温暖感情。

家长工作

1、和孩子交流与毕业有关的话题，关注孩子毕业前的心理需求。

2、和孩子共同翻看三年的成长手册，鼓励孩子说说自己的变化和进步，体验长大的自豪。

环境创设

1、将幼儿对毕业典礼、毕业照等活动的表征内容整理好，张贴在墙面上。

2、展示幼儿三年成长的变化，感受长大的快乐。

本周反思

本周最大的活动就是六一亲子运动会啦，老师、家长、孩子都早早的来到了东区体育馆，孩子们也特别的兴奋，家长们开心极了，带来了各种设备来给孩子们拍照、摄像，班级朱清禾小朋友作为运动员代表发言，镇定沉着让全场都把闪光灯对着他，成了全场的明星，今天孩子们的体操表演非常的惊艳，四个班的气势非常的大，孩子们的各种精彩亮相和高难度动作也赢得了一阵又一阵的掌声，我在这一刻也感到万分激动，孩子们和我们一起三年，今天是我们大四班的高光时刻。