工作要求

1、 引导幼儿乐观地面对离别，通过一场仪式，对过去说再见，开始新的旅程。

2、 能够与同伴、老师和家长等共同筹备和开展各项毕业活动。

3、 积极参与各项毕业活动，并主动出谋划策，遇到困难也不轻易放弃。

星期

内容

一

二

三

四

日

晨间活动

来园

1、接待：师生问早，与来园的孩子随机交谈。

2、观察：观察幼儿园的植物，感受植物在夏天的状态。

3、劳动：进餐时保持桌面地面整洁。

4、谈话：我们毕业啦  一起看毕业视频  端午节 我的假期

户外锻炼

1、 律动操节：精神饱满，动作规范有力

2、 队列练习：巩固原地踏步等基本队列

集体游戏：障碍骑行

（平衡能力）

集体游戏: 行进拍球

（  练习手眼协调能力 ）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏: 滑索

（  臂力及胆量   ）

集体游戏: 接力过河

（配合能力  ）

分散活动：各种器械自选，天气变幻，注意衣物的增减和活动量。

学习

活动

区域活动

大区域游戏：涂鸦

角色游戏

端午放假

大区域游戏：建构

语言：再见

数学：还剩下多少

社会：快乐向前走

端午放假

数学：我的假期作息安排

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏：毕业派对

新增材料：自制装饰

分享重点：尝试根据设计图布置舞台，安排场地开展毕业典礼。

区域游戏

美术区：制作毕业礼物        目标：自主选用多种工具和材料，用多种方法制作毕业临别礼物。

        定格美好时光        目标：能够有创意地设计自己的毕业照造型。

语言区：我想做的N+1件事    目标：与同伴分享自己毕业前想做的事情。

益智区：百数表              目标：仔细观察、探究百数表，并进行初步的推理和判断。

建构区：我的毕业典礼舞台    目标：根据设计图搭建毕业典礼舞台。

表演区：歌词我来编          目标：联系已有的经验选择自己喜欢的歌曲进行歌词替换，并随乐演唱。

户外区域

区域名称：涂鸦

目标：尝试设计自己心目中的毕业典礼舞台。

新增材料：设计图、颜料

下午

活

动

餐后活动

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（大肢体动作）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：草地丢手绢

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场接力赛

（跑的能力）

3．分散活动

游戏活动

种植

趣味形体操：毕业排练

区域活动

自主性角色游戏

才艺秀

日常生活

1、 支持幼儿参与讨论和布置毕业典礼的现场。

2、 鼓励和支持幼儿向喜欢的人表达心意和祝福，特别是那些内敛、不善表达的孩子，要给予更多的关注。

家长工作

1、 和孩子交流与毕业有关的话题，关注孩子毕业前的心理需求。

2、 请家长根据毕业典礼中各项活动的需要，与幼儿、教师共同商量那个并列出毕业典礼要准备的各类物品。

环境创设

1、 用幼儿的手工作品装饰教室，营造毕业典礼氛围。

2、 用日记的方式记录幼儿在园的快乐时光。