工作要求

1、 引导幼儿初步理解“毕业”的含义，体会和老师、同伴告别的滋味。

2、 鼓励幼儿尝试与同伴、老师和家长共同为毕业活动出谋划策。

3、 继续开展幼小衔接工作，帮助幼儿养成良好的习惯。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：师生问早，与来园的孩子随机交谈。

2、观察：观察班级自然角中的小花并做好记录。

3、劳动：进餐时保持桌面整洁。

4、谈话：毕业是什么 快乐六一 毕业照 我们的毕业典礼

户外锻炼

1、 律动操节：精神饱满，动作规范有力

2、 队列练习：巩固原地踏步等基本队列

集体游戏：你追我赶

（各类车的竞技）

集体游戏: 打野鸭

（躲避、反应力）

校园远足

（耐力、体力）

六一运动会

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域活动

区域活动

大区域活动：树林娃娃家

六一运动会

自主性角色游戏

语言：

我们的毕业照

社会：

创意毕业照

社会：

策划我们的毕业典礼

六一运动会

数学：

百数表

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏：点心店

新增材料：粘土食物

分享重点：幼儿扮演厨师、服务员、收银员。为毕业典礼准备“食物”。

区域游戏

美术区：毕业纪念册         目标：知道毕业纪念册的基本要素，自主利用多种材料制作和装饰自己的信息页。

语言区：甜蜜的回忆         目标：和同伴一起谈论与幼儿园相关的话题。

益智区：各类棋             目标：学会下棋的前进、后退等游戏规则，感知期待上小学生活的期待。

建构区：我的毕业典礼舞台   目标：联系已有的经验选择自己喜欢的歌曲进行歌词替换，并随乐演唱。

表演区：歌词我来编         目标：对照步骤图探索系红领巾的方法。

户外区域

区域名称：建构

目标：尝试设计并合作搭建毕业典礼舞台。

新增材料：设计图、辅材

下午

活

动

餐后活动

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：飞盘

（锻炼反应能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场障碍跑

（跑以及躲闪的能力）

3．分散活动

游戏活动

种植

趣味形体操：小淘气

区域活动

自主性角色游戏

区域活动

日常生活

1、 与幼儿共同回顾在园期间的照片，说一说一起走过的四年难忘的时光。

2、 用多种形式感受成长的快乐，体会与老师、同伴之间的温暖感情。

家长工作

1、 和孩子交流与毕业有关的话题，关注孩子毕业前的心理需求。

2、 和孩子共同翻看四年的成长手册，鼓励孩子说说自己的变化和进步，体验长大的自豪。

环境创设

1、 将幼儿对毕业典礼、毕业照等活动的表征内容整理好，张贴在墙面上。

2、 展示幼儿四年成长的变化，感受长大的快乐。