工作要求

1 通过活动、各种音乐、体育、语言游戏和日常谈话帮助幼儿在班级内建立起有关的常规，使幼儿能对信号作出一定的反应。

2能积极参与各种集体活动，体验其中带来的乐趣。

3鼓励幼儿自己进餐，在成人的帮助下吃完饭菜再离桌。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1 接待：老师与幼儿互相有礼貌地问早                   3 劳动：放好小椅子

2 观察：看看自然角有哪些东西？                       4 谈话：说说常规的各种信号

户外锻炼

1 队列练习：拉个圆圈走走 

3 早操和律动：能跟着老师做律动和早操，情绪投入。

钻山洞

（练习钻的动作）

毛毛虫

（练习爬行）

捉鱼

（练习四散走）

拉彩带

（练习跑的动作）

红绿灯

练习走跑交替

分散活动：皮球、圈、拖拉玩具、大型玩具  重点指导：玩圈  转圈滚圈  套圈等

学习

活动

主题活动：

玩具找家

主题活动：

苹果树妈妈

主题活动：

样样菜都要吃

主题活动：

小花猫自己吃饭

主题活动：

香喷喷的大米饭

上午游戏

创造性游戏

无

区域游戏

生活区：《扣花瓣》学习扣纽扣的方法

《刺猬背果果》 练习用食指和拇指夹夹子。

阅读区：《婴儿画报》  和老师一起阅读，愿意和老师一起看图书讲述故事。

绘画区：《撕贴乐》练习撕纸的方法，粘贴在绘画墙上。

感知探索区：摸摸墙上各种材料，鼓励幼儿说说软的、硬的或者是刺刺的等不同的感觉。

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

走圈

户外活动：

钻山洞

户外活动：

拉个圆圈走走

户外活动：

开火车

户外活动：

         爬爬乐

游戏活动

游戏活动：

自由叠

律动活动：

拍手点头

游戏活动：

涂色太阳

游戏活动：

听故事

绘本阅读：

我喜欢你

日 常 生 活

1 学习一手拿勺一手扶碗自己独立进餐，在老师的帮助下吃完再离开。

2 继续规范并逐步养成饭后用毛巾洗脸、漱口的卫生习惯。

家长工作

建议家长在家和宝宝一起利用废旧物品进行节拍练习。

环境创设

把宝宝们的全家福照片装饰后张贴在主题墙饰帮助幼儿爱上幼儿园。