工作要求

1           1通过主题活动，帮助幼儿继续适应幼儿园一日生活，愿意来幼儿园，愿意回答老师的提问。

2利用好玩的玩具、有趣的游戏吸引幼儿参加集体活动，耐心地排解幼儿不愉快的情绪。

3愿意学习自己洗手、自己吃饭，多鼓励、多表扬。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1 接待：热情接待来园的幼儿、家长     2 劳动：鼓励幼儿和爸爸妈妈一起摆放自己的物品

3 观察：幼儿园的哥哥姐姐             4 谈话：我不哭了

户外锻炼

律动、早操：鼓励幼儿和老师一起做操    队列：能跟着前面的小朋友一起走

小火车

一个跟着一个走

毛毛虫

(练习屈膝向前爬)

吹泡泡

练习手拉手做游戏

舞彩带

(练习跑的动作)

滚球

练习协调动作

安抚幼儿情绪，关注每个幼儿。

学习

活动

主题活动：

宝宝家的声音

主题活动：

宝宝自己走

主题活动：

织手套

主题活动：

能干的手宝宝

主题活动：

宝宝的身体动起来

上午游戏

创造性游戏

区域游戏

动一动：小动物穿花衣（给小动物穿上适合的衣服）     

说一说：安静书《长和短》（一边看书一边指读，说说哪个长，哪个短）   

做一做： 串珠子（锻炼手眼协调能力）

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

玩圈

户外活动：

拉个圆圈走走

户外活动：

坐摇椅

户外活动：

豆沙包

户外活动：

捡树叶

游戏活动

游戏活动：

小动物叫

涂色活动：

太阳

音乐活动：

小白兔

音乐活动：

找朋友

游戏活动：

摆积木

日 常 生 活

1 帮助幼儿学习正确的洗手方法，冲一冲，搓一搓，冲一冲，甩一甩，擦一擦。

2外出散步知道跟住自己班上的小朋友和老师，不随意乱跑。

家长工作

1请家长在送孩子入园时，提醒孩子大声地向老师问早、问好。

2 家长带头使用礼貌用语。

环境创设

1、          1继续带领幼儿熟悉幼儿园的环境，帮助幼儿认识幼儿园的不同区域。

2 将幼儿的一些小作品布置在主题墙上。

一周反思

2、          本周主题活动《宝宝上幼儿园》，通过画画、说说、唱唱来丰富宝宝在园的一日生活。在《点气球》活动中，鼓励宝宝大胆的用蜡笔在气球里面进行点画，孩子们很喜欢，听到哒哒哒蜡笔点的声音。他们特别高兴，为了能让孩子得到支持与肯定，将宝宝点画的气球装饰在区角“涂涂画画撕贴乐”中，下午离园的时候宝宝迫不及待的给爸爸妈妈看，今天宝宝涂的气球。