工作要求

1           1通过主题活动，帮助幼儿继续适应幼儿园一日生活，愿意来幼儿园，愿意回答老师的提问。

2利用好玩的玩具、有趣的游戏吸引幼儿参加集体活动，耐心地排解幼儿不愉快的情绪。

3逐步学习自己洗手、自己擦手，不把袖管弄湿。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1 接待：主动与孩子问好，鼓励孩子向老师问早。     2 劳动：鼓励幼儿和爸爸妈妈一起摆放自己的物品

3 观察：幼儿园的哥哥姐姐             4 谈话：我不哭了

户外锻炼

队列训练：一个跟着一个走。    分散活动：拖拉玩具。      早操：新授晨间徒手操

小火车

一个跟着一个走

滚球

练习协调动作

吹泡泡

练习手拉手做游戏

跨圈

(练习大步走)

走小路

(练习平衡动作)

安抚幼儿情绪，关注每个幼儿。

学习

活动

   我的水果组

碰碰什么就回来

苹果

涂涂画画

能干的手宝宝

上午游戏

创造性游戏

区域游戏

动一动：      

说一说：    

做一做：

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

滚球

户外活动：

长高了，变矮了

户外活动：

玩圈

户外活动：

快把皮球捡回来

户外活动：

钻山洞

游戏活动

智力活动：

巧虎

游戏活动：

开火车

游戏活动：

欣赏歌曲

游戏活动：

奇妙的口袋

游戏活动：

表演小节目

日 常 生 活

1 帮助幼儿学习正确的洗手方法，冲一冲，搓一搓，冲一冲，甩一甩，擦一擦。

2帮助个别幼儿巩固认识自己的茶杯、毛巾标记。

家长工作

继续和家长交流幼儿在园情况，解除家长的疑虑，加强家园的密切合作。

环境创设

在图书角提供幼儿喜欢的图书，供幼儿自由选择，师生共同阅读。

一周反思

十一过后，往往最当心十一过后他们会有情绪上的反复。但是很出人意料的事，他们反而不哭了。特别是宽宽能和爷爷说再见了。天气变化很大，突然冷了许多，许多宝宝甚至把毛线衣也穿上了，怕宝宝着凉。

这周，我们依然开展主题活动《宝宝上幼儿园》，根据主题我们将宝宝的全家福贴在墙上，帮助宝宝缓解紧张焦虑的情感。另外，逐渐在区域游戏的材料丰富在墙饰中，如：口花瓣，激发宝宝参与游戏的兴趣；触摸墙也逐渐丰富起来了，吃玩点心宝宝爱来摸摸，感受不同材质的软硬等。