工作要求

1.了解我国的首都是北京，北京有天安门，热爱国旗，萌发爱祖国的情感。

2.了解10月1日是国庆节，是全国人民的节日，感受庆祝国庆的欢乐情绪。

3.有初步班级小主人的意识和责任感，愿意帮助班级做事。

星期

内容

一（夏晓岚）

二（张诗佳）

三（夏晓岚）

四（张诗佳）

五（夏晓岚）

晨间活动

来园

1.来园接待、签到：鼓励幼儿记录学号和姓名进行签到。

2.劳动：叠毛巾、扫地。

3.观察：牛油果种子。

4.晨间谈话：我是中国娃、我家的特产

户外锻炼

1、队列练习：认真参加活动、精神饱满、神情愉悦。

2、早操：鼓励幼儿注意力集中，精神饱满，动作准确规范。

集体游戏：报纸飞人

（动作协调）

集体游戏：我是小小传球手

（团队合作）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏：切西瓜

（反应灵敏度）

集体游戏：抛接球

（对抛对接）

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

大区域活动：树林游戏

区域活动

区域活动

区域活动

社会活动：

百家姓

语言活动：

我们的旅行经历

音乐活动：

大中国

数学活动：

城市有多远

美术活动：

民族娃娃

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:建筑工地

游戏时间：周二、周五下午3：20—3：50

新增材料：积木、辅助品

分享重点：搭建中国特色建筑。

区域游戏

美工区：1、特色物品工作坊 了解特色物品，自由选择材料和工具制作自己喜欢的特色物品。

语言区：1、国宝大熊猫知道大熊猫是中国的国宝、也是濒危的珍稀动物，需要我们的保护。

益智区：1、地图拼拼乐 尝试将中国地图拼图完成，坚持拼完地图，体验成功的乐趣。

生活区：1、特色饰品 能够根据饰品的特色串珠串，编饰品。

表演区：1、唱起歌儿跳起舞 欣赏民乐和舞蹈，感受民乐、舞蹈艺术的独特风格。

户外区域

区域名称：沙水：幼儿园+涂鸦墙：中国特色建筑

目标：自主选择游戏材料进行游戏。沙水区：利用铲子进行建筑的建构；涂鸦墙：用颜料或者粉笔画出中国特色建筑。

新增材料:中国特色建筑图片若干、颜料等

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

感受秋天

户外散步：

寻找落叶

户外散步：

秋天的果实

户外散步：

篮球场

户外散步：

参观种植地

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：赶小猪

（锻炼控球能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：我是小小传球手

（团队合作能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：接力赛跑

（奔跑、接棒）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：丢沙包

（单手投掷）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：蜈蚣漫步

（蹲走能力）

3．分散活动

游戏活动

近视防控：

近视肥胖预防控制（2）

自主性游戏

趣味形体操：扳双腿与控腿（2）

大区域活动：乐高图书

自主性游戏

离园活动

1. 幼儿自主整理衣物及书包，学习包裤子、包袜子，自己穿外套、拉拉链。

2、离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日 常 生 活

1. 在学习担任“小小升旗手”的过程中，了解其基本礼仪和动作要求，进一步感到自豪。

2. 参与班级的区域规划，共同制定规则。

家长工作

1. 帮助家长了解本主题的活动目标和内容，建议家长用适宜的方法，丰富幼儿对祖国的认识。

2. 家长向孩子讲述我国的名胜和特产，增进幼儿与家长之间的情感交流。

环境创设

1. 共同收集各族人民的典型物品与图片，初步了解各族人民的生活特点。

2.继续丰富完善“我是小小中国娃”主题墙。

本周反思