第 十一 周工作计划
主题名称:《啦啦cheer》 班 级:大一班 日 期: 11月15日— 11月19日 带班老师:周老师季老师
工作要求 | 1.倾听啦啦操的有关故事,了解啦啦操的起源和发展。 2知道啦啦操与运动项目的关系,萌发幼儿对运动的热爱。 3.继续学习养成饭后漱口,洗干净脸后涂抹润肤霜。 | |||||||||||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||||||
晨间活动 | 来园 | 1.来园接待:热情接待幼儿来园,指导幼儿进行晨检签到。 2.区域游戏:1.指导幼儿探索会响的啦啦球花,并记录几种材料响声的不同。2.指导幼儿欣赏各种有关啦啦操的图片资料。 3.观察:指导幼儿学会观察服装的特点,尝试进行设计。 4.晨间谈话:了不起的运动员 晨检签到 冬奥会 | ||||||||||||
户外锻炼 | 1.队列 练习:齐步走、齐步跑、向前靠拢、前后变换队形 2.早操:认真参加各类律动、精神饱满、深情愉悦。 | |||||||||||||
分散游戏:轮胎木梯 集体游戏:报纸飞人 | 校内远足 | 分散游戏:大型玩具 集体游戏:老鼠笼 | 分散游戏:球类 集体游戏:小小飞行员 | 分散游戏:滑索 集体游戏:贴烧饼 | ||||||||||
分散活动:各种器械自选、注意安全和活动量。 | ||||||||||||||
学习 活动 | 语言:啦啦操的起源 | 社会:了不起的运动员 | 艺术:啦啦操小人 | 科学:排队了 | 健康:我们的身体字母 | |||||||||
大区域游戏:建构 | 自主性游戏 | 健康特色活动:复习牧童之歌 | 自主性游戏 | 大区域游戏:乐高、图书 | ||||||||||
上午游戏 | 自主性游戏 | 小舞台:提供花球、服装等,鼓励幼儿自己表演啦啦操。 娃娃家:提供镜子贴、头箍等,鼓励幼儿制作各种哈哈镜并在镜前自拍。 创意空间:提供瓶子、手工纸等等,引导幼儿制作花球。 | ||||||||||||
区域游戏 | 生活区:提供各种丝带和绳子,请幼儿系蝴蝶结。 科学区:提供黄豆、小米、绿豆等,探索制作各种各样响声的瓶子。 语言区:提供有啦啦操的书籍和图片,让幼儿园对啦啦操有了解。 | |||||||||||||
其它 |
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下午 活 动 | 户外活动 | 健康特色活动:复习牧童之歌
| 1.下午操 2.户外游戏:梅花桩高跷 (合作能力) 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏:青蛙捉虫 (练习双脚跳) 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏:玩车 (练习运动能力) 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏:贴烧饼 (协调能力) 3.分散活动 | ||||||||
游戏活动 | 谈话活动:冬奥会我知道 | 音乐活动:冬奥会来了 | 快乐阅读:洒水车休息 | 美术活动:我们的拉拉队 | 音乐游戏:竖笛练习 | |||||||||
日 常 生 活 | 1.学习啦啦操的基本动作。 2.关注啦啦操,发现水的不同来源和特性。 3.生活中感受人们离不开水,爱护水资源,节约用水。 | |||||||||||||
家长工作 | 1.和孩子一起查找有关啦啦操的起源和发展资料。 2.结合实际,和孩子进行有趣味的运动。 | |||||||||||||
环境创设 | 1.将幼儿的学习过程记录在纸板上,并布置成主题展板。 2.将幼儿设计绘制的《啦啦操小人》作品布置在主题墙上,呈现孩子们自己理解的花球操形式 。 | |||||||||||||