工作要求

1、继续开展“美食每刻”主题教学活动，开展幼儿根据校园餐厅烘焙坊的设施等，开办班级烘焙店。

2、让幼儿感受到吃的愉快，形成不挑食、文明进餐的习惯。

3、学习有礼貌的往来，幼儿之间形成互帮互助的关系。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：与孩子随机交流，请幼儿将自己脱下的衣物整理好后放入衣柜中。

2.区域游戏：生活区、巧手区、阅读区、益智区、表演区

3.观察劳动：擦拭自己的桌子和小椅子、观察大蒜、生菜的生长情况。

4.晨间谈话：你喜欢什么烘焙食品？你吃过哪些？

户外锻炼

队列练习：向左右转

早操：有精神的做操

滑索

（臂力、勇气）

老鼠笼

（敏捷、合作）

校内远足

（耐力）

送雨伞

（敏捷、平衡力）

各类车

（手眼协调能力）

分散活动：提供皮球、跳圈、沙包等，指导幼儿一物多玩。

学习

活动

科学：

我们的烘焙店

艺术：

甜甜圈

语言：

第二块蛋糕

奥尔夫：

拔萝卜

综合：

**（加“焙”快乐）店开张了

自主性游戏

自主性游戏

大区域活动：树林游戏

大区域活动：涂鸦

趣味形体操：椅子是个宝

上午游戏

创造性游戏

1、娃娃家：给家人做美食，例如：好吃的早餐、丰富的午餐等。

2、小医院：注意医院要安静，医生护士要细心照顾病人，引导医生给居民注射新冠疫苗。

3、小吃店：问清楚需要吃什么口味的美食，自己制作或用代替物代替。

区域游戏

创意区：1、黏土制作：披萨目标：能用各色黏土制作披萨         2、玉米粒披萨        目标：用玉米粒装饰披萨

探索区：1、小动物的房号   目标：能按房号找到小动物的家       2、玩天平：          目标：记录小动物的重量比

生活区：1、制作水果色拉   目标：尝试系、剥、削、切、拌、摆盘水果。

阅读区：1、阅读美食图书   目标：了解一些美食的名称和食材。

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2. 户外游戏：玩皮球

3.分散活动

1.下午操

2. 户外游戏：网通

3.分散活动

1.下午操

2. 户外游戏：传球

3.分散活动

大区域建构

1．下午操

2．户外游戏：大型玩具

3．分散活动

游戏活动

添画：好吃的蛋糕

趣味形体操：椅子是个宝

安全：垃圾食品我不吃

大区域建构

娱乐：开火车

日 常 生 活

1、观察校园餐厅里的布置和工作人员的工作。

2、丰富植物角，添加一些秋天的干制品、水果。

3、注意天气变化，给幼儿及时添加衣服，多喝水。

家长工作

1、参与一次到学校食堂买美食的活动，从中发现问题，分析问题，生成新的活动。

2、及时纠正孩子不好的饮食习惯。

环境创设

1、将孩子们制作的披萨、蛋糕等布置在主题墙饰上。

2、展示孩子们的参观食堂各类调查或记录表。