工作要求

1、继续开展“动物狂欢节”主题活动，愿意亲近小动物，初步了解如何与小动物相处，学会自我保护。

2、幼儿进行自主点心，引导幼儿学习处理自主点心时遇到的问题，体验自我服务的乐趣。

3、结合幼儿的兴趣及需求创设新的游戏区角，逐步添加并提供丰富的游戏材料。

星期

内容

一（陈玫）

二（穆琴）

三（陈玫）

四（穆琴）

五（陈玫）

晨间活动

来园

1、接待：与幼儿热情打招呼，提醒个别幼儿签到。

2、观察：观察秋天的果实、水培区、尝试记录自己的发现。

3、劳动：值日生整理图书，扫地。

4、谈话：玩具怎么放，标记的用法。

户外锻炼

1、  律动操节：《我不怕困难》、《摇啊摇》。

2、  队列练习：学习向前靠拢、向后分散。

集体游戏：小民兵跨步

（平衡、敏捷）

集体游戏：小白兔拔萝卜

（双脚连续跳）

集体游戏：石头人

（控制、协调）

校内远足

（培养耐力）

集体游戏：我和星星交朋友

（四散跑）

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

区域游戏

自主性游戏

区域游戏

户外大区域：大建构

语言活动：

我喜欢的动物

美术活动：

不一样的动物

音乐活动：

小猫钓鱼

健康活动：

灵活的小老鼠

数学活动：

小老鼠爬楼梯

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:甜品店

游戏时间：周一下午、周三上午

新增材料：价目表；各类甜品

分享重点：幼儿在开店时期遇到的问题，如何解决。

区域游戏

语言区：恐龙探秘         目标：联系故事情节分享自己的成长变化。

美工区：恐龙找影子；     目标：体验用漏印的方式装饰恐龙，能根据恐龙的外形进行匹配。

科学区：有趣的昆虫；     目标：观察昆虫，了解昆虫的外形特征和生活习性，尝试饲养昆虫。

建构区：动物园；         目标：综合运用围合、架空等方式建构动物园，自主收拾积木并为不同积木设计标记。

音乐区：轰隆隆来啦；     目标：理解故事内容，大胆表演故事。

生活区：大白鹅的食物；   目标：尝试使用安全刀进行切菜，锻炼手的肌肉能力。

户外区域

区域名称：涂鸦+建构

目标：知道涂鸦时的规则，游戏结束后会自主收拾整理。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

观察幼儿园的树

户外散步：

户外新玩具

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

大树有多粗

户外散步：

手拉手一起走

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：

老鼠笼

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：玩球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏： 顶沙包

3.分散活动

1.下午操

2户外游戏：小司机

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：拍皮球

3.分散活动

游戏活动

自主性游戏

户外大区域：涂鸦墙

趣味形体操：

小松树快长大

区域游戏

区域游戏

离园活动

1、幼儿自主整理衣物及书包，检查衣帽柜内是否有杂物，及时清理。

2、幼儿自主选择绘本安静阅读，离园时会按标志分类摆放图书。

3、离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日 常 生 活

1、引导幼儿养成自主取点心、自己插牛奶袋的习惯。

2、鼓励幼儿尝试做值日生，进行简单的劳动。

3、游戏结束后能迅速整理玩具并送回玩具柜。

4、引导幼儿玩玩具时不争抢，有问题及时告诉老师。

家长工作

1、提醒家长增添有关动物的图画书。

2、引导孩子仔细观察生活中常见的小动物，和孩子交流它们的外形特征和生活习性。

3、可以根据孩子的喜好饲养小动物，并引导孩子在饲养小动物时注意安全。

4、为孩子提供多种材料，鼓励他们用自己喜欢的方式自主表现各种动物的特征，展现他们对动物的理解。

环境创设

1、  创设《动物狂欢节》主题墙，逐步丰富主题墙内容。

2、  将幼儿的活动精彩瞬间即表达表征上墙，做好记录和保留。

3、与幼儿共同商讨并确定班级的饲养物，共同饲养。