工作要求

1、开展“我是小小中国娃”主题活动，知道自己是中国人，感知了解中国的复原辽阔、物产富饶。

1、知道教师节的日期和来历、了解教师与其他职业的不同。

3．喜欢交朋友，乐于用不同的方式邀请朋友玩耍。

星期

内容

二（罗奕琲）

三（黄心怡）

四（罗奕琲）

五（黄心怡）

六（黄心怡）

晨间活动

来园

1、接特：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉新区域的规则。

2、观察：观察上一周幼儿的日记记录。

3、劳动：规划整理自己的衣帽柜

4、谈话：如何规划自己衣帽柜的布局、我的新座位、我的朋友地图、我的旅行经历

户外锻炼

1. 律动操节：快乐的歌+窗花舞+扳双腿与控腿+放松

2. 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：赶小猪

目标：上下肢力量与平衡感

集体游戏：报纸飞人

目标：快速跑动和躲闪

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏：我是小小传球手

目标：连贯传抛球

集体游戏：接力赛跑

目标：团队合作

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域游戏

户外大区域：树林游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

语言：嫦娥奔月

社会：祖国妈妈的生日

艺术：重阳节

美术：剪窗花

音乐：小龙人

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小超市、小吃店、小医院、美甲店

游戏时间：周一上午和周五下午

新增材料：小吃店道具，桌布和食物

分享重点：能够按需控制开店的人数，店长能够分配或者与店员协商角色。

区域游戏

美术区：我的旅游经历 目标：用绘画的方式将自己旅游中遇到的事记录下来。

音乐区：小龙人   目标：在图片的帮助下能演唱歌曲。  

科学区：纸杯电话目标：探索绳子材质、长短、曲直与声音的关系。   气温检测员  目标：会观察闹钟温度计，持续测量并记录每天的气温。

阅读区：讲故事目标：能清楚、连贯地讲自己熟悉的故事。

益智区：分特产       目标：用分合式记录5的分法。

户外区域

区域名称：小建构＋挖沙

目标：1、能自主与伙伴结合，按主题进行建构活动。

2、会自主收纳玩具，并且有序摆放。

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

喂养大白鹅

户外散步/饭后阅读：

喂养大白鹅

户外散步/饭后阅读：

喂养大白鹅

户外散步/饭后阅读：

喂养大白鹅

户外散步/饭后阅读：

喂养大白鹅

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：轮胎木梯

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：丢手绢

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：石头剪刀布

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：蜈蚣漫步

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：挪圈

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

趣味形体操

户外大区域：挖沙

角色游戏

角色游戏

离 园 活动

阅读活动；自主活动

1．能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2．自主画画。

日 常 生 活

1.提醒幼儿是班级的小主人，讲文明、懂礼貌、勤洗手等，了解一些礼貌交往的基本礼仪，学着控制自己的情绪和不宜行为。

2．尝试用图画或符号记录每天的天气状况，初步感受和发现天气状况对人们生活的影响。

家长工作

1.帮助家长了解本主题的活动目标和内容，建议家长用适宜的方法，丰富幼儿对祖国的认识。

2.家长向孩子讲述我国的名胜和特产，增进幼儿与家长之间的情感交流。

3.请家长给孩子准备一张中国地图，在地图上认地名，找一找去过哪些地方，帮助孩子一起收集祖国的各种新闻资料。

环境创设

1. 共同收集各族人民的典型物品与图片，初步了解各族人民的生活特点。

2. 墙面分多板块展现，可以是多种方式，体现孩子的自主参与性，注意墙面的美化。（国庆节、中国特色建筑、中国地图）

一周反思