工作要求

1、逐步熟悉幼儿园的环境，了解并接纳幼儿园集体生活。

2、愿意并带着积极的情绪参与幼儿园生活，感受活动的快乐。

3、初步了解幼儿园生活基本规则，愿意遵守，基本适应幼儿园生活。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待家长孩子，引导幼儿自己放水壶、书包、签到，礼貌与老师、阿姨、同伴问早。

2、观察：幼儿观察植物角的植物，尝试为他们浇水。

3、劳动：尝试把水壶带子卷一卷、收好。

4、谈话：十一假期   我爱我的幼儿园     我的好朋友

户外锻炼

1、律动操节：愿意做趣味形体操、哑铃操。

2、队列练习：知道自己做操队伍的位置（四列纵队），会向前靠拢走。

国庆放假

集体游戏：骑小车

（协调性、腿部力量）

集体游戏：跨栏

（跨走、双脚跳）

集体游戏：大型玩具

（协调性）

集体游戏：校内远足

（耐力）

分散活动：球、圈、沙包等任选

学习

活动

国庆放假

语言活动：家里的好朋友

美术活动：我的新朋友

社会活动：在一起吧

健康活动：你好，朋友

国庆放假

自主性角色游戏

区域活动

户外大区域

区域活动 

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏：娃娃家

游戏时间：周一下午和周二上午

新增材料：灶台、锅碗瓢盆、各种蔬果、美食、奶瓶等

分享重点：宝宝饿了，爸爸妈妈给宝宝做饭吃。

区域游戏

生活区：植物宝宝要喝水：给植物浇水。                   漂亮的手镯：将小珠子穿进手镯进行装饰。

语言区：自主阅读：能安静地在语言区进行自主阅读。       儿歌：愿意说一说学过的儿歌。

建构区：高高的楼：会用垒高的方法建造高高的楼。         小花园：能按一定的生长顺序建构小花园（土-叶-花-虫）。              

益智区：苹果树：会将苹果按大小、颜色进行分类。         排排队：将图案进行有规律的排队。

美工区：我的好朋友：给朋友的头像、衣服等涂色。         折纸：会对角折小花猫。

户外区域

区域名称：乐高室（自由搭建）    

目标：1、能适应新环境，乐意与同伴、老师在一起玩乐高积木。

2、能创造性地建构作品，并能说一说自己搭了什么。

下午

活

动

餐后活动

国庆放假

户外散步：今天吃什么

户外散步：小菜地

户外散步：幼儿园的桑树

户外散步：小花园

户外活动

国庆放假

1.下午操

2.户外游戏：体操

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：爬网

3.分散活动

游戏活动

国庆放假

趣味形体操：

请你跟我来看钟（4）

户外大区域

区域活动

健康活动：

水果蔬菜营养好

离园活动

桌面建构：选择自己喜欢的积木进行桌面建构。

听故事：能安静听老师或播放器讲故事。

日常生活

1、会熟练用肥皂洗手，擦手后握好手离开盥洗室。

2、饭后将碗、勺、厨余垃圾等分类，会漱口、擦嘴，养成良好的卫生习惯。

3、午睡前会将鞋子整齐摆好，会将裤子正折脱，反了会将其翻过来。

家长工作

1、在家和孩子一起穿、脱裤子，玩一玩“小脚钻山洞”的游戏。

2、幼儿每天回家后，鼓励他们自己脱鞋子，并将鞋子左右摆整齐，放在固定位置。

3、和孩子一起亲子阅读。

环境创设

1、将整个主题的幼儿作品留痕于主题墙。

2、将幼儿作品与主题目标、脉络等展示于展板。

3、丰富自我服务角。

4、丰富各区域和角色游戏的材料。