工作要求

1、有初步的班级小主人意识和责任感，愿意主动照顾植物，整理衣帽柜。

2、大胆地用语言、图画等多种方式积极表达自己的想法或建议。

3、在教室里不奔跑打闹，提高安全意识。

星期

内容

一（罗奕琲）

二（黄心怡）

三（罗奕琲）

四（黄心怡）

五（罗奕琲）

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉新教室。   

2、观察：互相观察同伴的变化，感受自己的成长。

3、劳动：给自己的椅子和衣帽柜贴上姓名贴。

4、谈话：如何规划自己衣帽柜的布局

户外锻炼

1、 律动操节：快乐的歌+窗花舞+扳双腿与控腿+放松

2、 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：赶小猪

目标：上下肢力量与平衡感

集体游戏：报纸飞人

目标：快速跑动和躲闪

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏：我是小小传球手

目标：连贯传抛球

集体游戏：接力赛跑

目标：团队合作

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域游戏

户外大区域：树林游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

科学：天气预报

语言：最棒的苹果树

美术：送给弟弟妹妹的礼物

数学：分礼物

社会：一起玩游戏

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小超市、小吃店、小医院、美甲店

游戏时间：周一上午和周五下午

新增材料：月饼、饺子

分享重点：售卖新材料，并绘制价格表。

区域游戏

美工区：植物身份牌  目标：知道植物的生长需要哪些条件并绘画出来。

科学区：认识时钟    目标：认识钟面，判断整点和半点。                天气预报      目标：尝试用多种方法表征天气状况。

生活区：系鞋带      目标：幼儿学习看懂示意图并尝试系鞋带。  

建构区：我们的新班级   目标：尝试运用多种材料、多种方法搭建新班级，与同伴友好合作搭建。

阅读区：好朋友的一天   目标：理解故事，记录情节。

益智区：我的小组     目标：能正确记录小组各项信息（几男几女）

户外区域

区域名称：树林游戏+乐高图书

目标：1.能用多种辅助材料在户外搭建美丽的幼儿园。

      2.能有序整理玩具。

新增材料：幼儿园设计图、石头

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

自主阅读

户外散步/饭后阅读：

  找影子

户外散步/饭后阅读：

   自主阅读

户外散步/饭后阅读：

     落叶

户外散步/饭后阅读：

    大白鹅你好

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：轮胎木梯

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：丢手绢

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：石头剪刀布

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：蜈蚣漫步

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：挪圈

3.分散活动

游戏活动

近视防控：一尺一寸一拳

角色游戏

趣味形体操：牧童之歌

户外大区域：乐高图书

角色游戏

离园活动

阅读活动；益智活动

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.自主选择益智区的材料进行操作。

日常生活

1.尝试用图画或符号记录每天的天气状况，初步感受和发现天气状况对人们生活的影响。

2.围绕中秋节的话题和同伴交流，大胆表达自己的想法，在倾听同伴说话时能够不打断对方，有礼貌地倾听。

家长工作

1. 和孩子交流并了解他们对国庆节的想法。在了解孩子想在“国庆”那天在幼儿园中开展的游戏后，支持和鼓励孩子做一些准备工作。

2.让孩子观看以往国庆节“阅兵”仪式，并了解其基本内容。

环境创设

1. 墙面分多板块展现，可以是多种方式，体现孩子的自主参与性，注意墙面的美化。（中秋节、班级规则、我是大班哥哥姐姐）

2. 创设“我是大班哥哥姐姐”主题墙饰用各种方式来表达对大班的留恋。