工作要求

1.尝试用多种方式探究石头，和石头做游戏

2.乐于表达对石头的感受、体验和情感，体验石头给生活带来的便利

3.利用各种资源，扩大探索学习范围，有困难寻找老师、同学的帮助

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿和家长，引导幼儿和老师、阿姨礼貌打招呼

2.区域游戏：重点指导科学区：石头的秘密花纹、沉与浮

3.观察：提醒在区域之间来回走动的小朋友，选择自己感兴趣的区域游戏

4.晨间谈话：化石的秘密、户外活动多喝水

户外锻炼

1.队列练习：练习前排侧平举，后排前平举的口令；练习原地踏步走和向前靠拢走

2.早操：复习早操和趣味形体操，重点指导幼儿练习勾绷脚

集体游戏：乌龟赛跑

(练习爬)

集体游戏：贴烧饼

（练习躲闪跑）

校园远足

集体游戏：狼和小羊

（反应能力）

集体游戏：老鼠笼

(练习钻)

分散活动：1.引导幼儿玩圈，能够双脚、单脚交替向前跳跃。2.引导幼儿玩沙包，练习定点投掷沙包。

学习

活动

区域活动

大区域游戏：树林游戏

区域活动

角色游戏

大区域游戏：涂鸦

科学活动：

有用的石头

美术活动：

美丽的石拱桥

音乐活动：

洒水车2

数学活动：

石头排排队

语言活动：

石头汤

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏：医院

游戏时间：周四上午9：10—10：30

新增材料：甲流抗原

分享重点：遇到流感等传染病时，医生及小朋友们的处理方式

区域游戏

美工区：1.石头变变变：使用石头和超轻粘土进行创作；2.石头拓印画：进行石头印画、石头滚画等

益智区：1.石头井字棋：锻炼思维逻辑；2.矿石辨辨辨：认识不同种类的矿石，原石、化石

生活区：1.夹夹乐：能利用筷子将物品夹起放置在盘子里；2.宝石串珠：有规律的串手链

建构区：1.瓦片房：利用瓦片搭建瓦片房

语言区：1.乌鸦喝水：能认真倾听乌鸦喝水的故事，并尝试完整讲述；2.神奇的化石:自主阅读有关化石的绘本与图片

户外游戏

大区域游戏：树林游戏；涂鸦

目标：自主选择游戏材料进行游戏。树林游戏：能利用春天掉落的花瓣创作餐厅新品并进行售卖；涂鸦：尝试用不同的工具在石球上绘画春天的美景

新增材料:花瓣、石头

其它

趣味形体操：生来就灵巧、公爵之歌

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：跨栏

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：捕鱼

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：夹球跳

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：抢椅子

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：滑滑梯

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

区域游戏

角色游戏

趣味形体操：生来就灵巧

种植饲养活动

日常生活

1.利用散步时间带领幼儿在有鹅卵石的地方，寻找最小的石头、最光滑的石头、圆石头、斑点石头、彩色石头、白色石头、黑色石头等，把其中特别的石头保存下来，作为奇石收藏

2.日常生活中，和幼儿说说安全用电

3.引导幼儿勤洗手、多喝水，预防春季传染病

家长工作

1.和孩子上网或去图书馆查阅有关石头的图片、图书等资料，了解有关石头的知识，扩展经验

2.和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干净并放进罐内，将石头罐置于阳光可以照到的地方，观察反射的颜色

3.把收集的石头和孩子一起搭一搭石头小路、画一画五彩石头

环境创设

1.布置一个造型区。将石头洗净，让幼儿凭自己的想象，将大小、形状不同的石头自由排列、组合造型，鼓励幼儿在石头上涂上喜欢的水彩颜料，或将作品粘在厚纸上保存起来

2.创设“ 石头博物馆”融合相关主题内容。“博物馆”中包含石头的分类、有特色的石头、石头垒叠、石头装饰品等。可以用以下方式规划“展区”：蓝色绉纸表示水、撒上沙粒表示沙滩、报纸揉成团堆积在一起表示山、红色是奇特石头展示区、蓝色是石头装饰品区