工作要求

1、知道自己是一名即将上小学的大班小朋友，能用语言、图画等表达对小学生活的期待与担忧，积极寻找答案和解决方法。

2、知道做事前可以制定计划，能够按计划安排自己的活动，做事有计划性和目的性。

3、知道用眼的卫生，了解一些正确保护五官的办法。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园：孩子入园，师生问早。

2、劳动：整理班级的活动区材料。

3、观察：指导幼儿观察自然角动植物，记录蚕宝宝的生长情况。

4、谈话：快乐的五一   我心目中的小学   我的书包

户外锻炼

1、 律动操节：鼓励幼儿注意力集中，精神饱满。

2、 队列练习：齐步走、齐步跑。

五一放假

集体游戏: 打野鸭

（躲避、反应力）

校园远足

（耐力、体力）

集体游戏：滑索

（臂力、秩序、胆量）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

五一放假

区域活动

大区域活动：树林娃娃家

大区域活动：涂鸦

自主性角色游戏

五一假期

语言：豆豆要上小学了

社会：上小学，我的担忧

美术：我心中的小学

数学：一分钟

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏: 五一旅行

游戏时间：

新增材料：包、收集材料等

分享重点：表现五一节和家人的活动

区域游戏

美工区：我心中的小学            目标：尝试用绘画的方式表现自己心目中小学的样子。     

益智区：一起去上学             目标：根据布局好的街景图画出上学的平面路线图。        

生活区：理理我的小书包          目标：尝试按课程表整理书包。  

阅读区：阅读有关小学生的图书    目标：有初步的了解，结合自己的经验进行讲述。  

户外区域

区域名称：涂鸦；

目标：自主选择细化你的材料进行墙面、地面、薄膜以及纸箱或石头的涂鸦。

新增材料：各类材料及绘制工具。

下午

活

动

餐后活动

五一放假

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

户外活动

五一放假

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场障碍跑

（跑以及躲闪的能力）

3．分散活动

游戏活动

五一放假

趣味形体操：小淘气

区域活动

自主性角色游戏

区域活动

日常生活

1、 针对幼儿的不同情况加强与幼儿的个别交流，强化幼儿的独立意识,为顺利入小学而准备。

2、结合小学的流程安排，加强幼儿行为习惯和生活自理能力的培养，为上小学做准备。

3、与幼儿交流节日的感受，引导幼儿体会幸福生活的同时学会感恩。

家长工作

1、 和孩子一起制订作息时间表，养成早起早睡，按时上学的习惯，养成做事有条不紊、不拖拉的习惯。

2、 和孩子交流并了解他们做小学生的一些想法，支持和鼓励孩子做一些准备工作。

环境创设

1、 创设“你好小学”主题墙饰用各种方式来表达对上小学的认识。

2、 在参与、欣赏、交流中激发幼儿上小学的愿望。