工作要求

1.知道自己长大了，作为大班哥哥姐姐，有初步的自我成长感和自豪感。
2．学习用多种方式关心、帮助弟弟妹妹，在交往中学习换位思考。

3. 能够主动整理衣帽柜，并摆放整齐。

星期

内容

一（罗奕琲）

二（黄心怡）

三（罗奕琲）

四（黄心怡）

五（罗奕琲）

六（黄心怡）

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉新教室。   

2、观察：互相观察同伴的变化，感受自己的成长。

3、劳动：给自己的椅子和衣帽柜贴上姓名贴。

4、谈话：如何规划自己衣帽柜的布局

户外锻炼

1、 律动操节：学习新操

2、 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：赶小猪

目标：上下肢力量与平衡感

集体游戏：报纸飞人

目标：快速跑动和躲闪

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏：我是小小传球手

目标：连贯传抛球

集体游戏：接力赛跑

目标：团队合作

集体游戏：小民兵跨步

目标：上下肢力量与平衡感

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域游戏

户外大区域：乐高图书

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

健康：我的锻炼我做主

数学：幼儿园的一天

美术：学做班级日记

语言：我们的班级日记

音乐：小孩不小歌

社会：我是班级小主人

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小超市、小吃店、小医院、美甲店

游戏时间：周一上午和周五下午

新增材料：小吃店道具，桌布和食物

分享重点：能够按需控制开店的人数，店长能够分配或者与店员协商角色。

区域游戏

美术区：我的旅游经历   目标：用绘画的方式将自己旅游中遇到的事记录下来。  老师的肖像画 目标：观察表现老师面部细节特征。                    

音乐区：小孩不小歌     目标：准确唱出歌曲中的休止与附点。       

科学区：认识时钟       目标：认识钟面，判断整点和半点。                   天气预报  目标：尝试用多种方法表征天气状况

阅读区：暑假趣事分享会 目标：用人、事、物等叙述要素较为连贯的讲述假期见闻。

益智区：我的小组       目标：能正确记录小组各项信息（几男几女）

户外区域

区域名称：乐高图书，涂鸦墙+粉笔画

目标：1.阅读关于长大了的书籍。

2.能够将材料放回原位，并摆放整齐。

新增材料:各类颜料。

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

熟悉早操队列

户外散步/饭后阅读：

   观察幼儿园新场地

户外散步/饭后阅读：

    参观弟弟妹妹的教室

户外散步/饭后阅读：

     熟悉早操队列

户外散步/饭后阅读：

    参观各多功能室

户外散步/饭后阅读：

   自主阅读

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：轮胎木梯

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：丢手绢

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：石头剪刀布

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：蜈蚣漫步

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：挪圈

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

3.分散活动

游戏活动

近视防控：健康活动《晚安》

角色游戏

趣味形体操：牧童之歌

户外大区域：涂鸦墙+粉笔画

角色游戏

中秋节活动

离园活动

阅读活动；益智活动

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.自主选择益智区的材料进行操作。

日常生活

1.尝试用图画或符号记录每天的天气状况，初步感受和发现天气状况对人们生活的影响。

2.围绕中秋节的话题和同伴交流，大胆表达自己的想法，在倾听同伴说话时能够不打断对方，有礼貌地倾听。

家长工作

1. 和孩子交流并了解他们对中秋节的想法。在了解孩子想在“中秋”那天在幼儿园中开展的游戏后，支持和鼓励孩子做一些准备工作。

2.让孩子品尝多种口味的月饼，知道月饼的口味是各种各样的。有条件的话，可以和孩子一起在家制作月饼并与家人团聚赏月，感受节日的趣味。

环境创设

1. 墙面分多板块展现，可以是多种方式，体现孩子的自主参与性，注意墙面的美化。（中秋节、班级规则、我是大班哥哥姐姐）

2. 创设“我是大班哥哥姐姐”主题墙饰用各种方式来表达对大班的留恋。