工作要求

1. 开展“我是大班哥哥姐姐”主题活动一，知道自己长大了，作为大班哥哥姐姐，有初步的自我成长感和自豪感。

2. 观察并熟悉新教室的环境，根据新环境、新生活的需要，形成新的班级公约。

2、户外活动或外出活动时不随意嬉闹，遵守自己制定的规则。

3、加强幼儿午睡的管理，提醒幼儿不影响别人安静入睡。

星期

内容

一（张诗佳）

二（张诗佳）

三（夏晓岚）

四（张诗佳）

五（夏晓岚）

六（夏晓岚）

晨间活动

来园

1.来园接待：接待孩子来园，鼓励幼儿做志愿者接送弟弟妹妹进班。

2.劳动：挂毛巾、放水杯。

3.观察：照护植物。

4.晨间谈话：暑假趣事

户外锻炼

1、队列练习：认真参加活动、精神饱满、神情愉悦。

2、早操：练习新操，鼓励幼儿注意力集中，精神饱满，动作准确规范。

集体游戏：小民兵跨步

（跨跳）

集体游戏：猫捉老鼠

（追逐跑）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏：轮胎接力

（一物多玩）

集体游戏：挪圈

（团队合作）

集体游戏：报纸飞人

(全身协调）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域活动

大区域活动：树林游戏

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

语言活动：

我们的班级日记

美术活动：

学做班级日记

数学活动：

幼儿园的一天

社会活动：

我是班级小主人

音乐活动：

小孩不小歌

健康活动：

我的锻炼我做主

上午游戏

角色游戏

讨论游戏内容、制定游戏规则

区域游戏

益智区：1、我的小组：能正确记录小组各项信息（几男几女）。    2、帮小动物找座位：学习根据横排数列的二维坐标确定座位的位置。

语言区：1、我升大班了：鼓励幼儿讲述大班孩子的活动。2、暑假趣事分享会：用人、事、物等叙述要素较为连贯的讲述假期见闻。

艺术区：1、老师的肖像画：观察表现老师面部细节特征。                    2、生活环节标记DIY:用绘画表征幼儿一日生活时间作息表。

生活区：1、拎水去：用水桶拎水、浇水，不洒水       2、我的柜子我整理：能有条理地收拾自己的物品。

科学区：1、天气预报：尝试用多种方法表征天气状况。2、植物生长需要什么：感知植物生长需要有阳光、空气、水。

户外区域

认识了解各户外区域、制定规则

下午

活

动

餐后活动

户外散步:

踩影子

户外散步:

打枣子

户外散步:

拜访大白鹅

户外散步：

篮球场的线

户外散步：

看望小班弟弟妹妹

户外散步：

逛菜园

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：跳房子

（单脚、双脚跳）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：障碍跑

（跳跃、平衡）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：丢手绢

（遵守规则）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：石头剪刀布（手脚协调）

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏：赶小猪（控圈走）

3．分散活动

游戏活动

种植活动：自然角布置

自主性游戏

趣味形体操：复习

大区域活动：乐高图书

自主性游戏

健康活动：

日 常 生 活

1、尝试用图画或符号记录每天的天气状况，初步感受和发现天气状况对人们生活的影响。

2、围绕中秋节的话题和同伴交流，大胆表达自己的想法，在倾听同伴说话时能够不打断对方，有礼貌地倾听。

3、熟悉签到流程，尝试学写自己的名字，用数字记录来园时间。

家长工作

1. 和孩子交流并了解他们对中秋节的想法。在了解孩子想在“中秋”那天在幼儿园中开展的游戏后，支持和鼓励孩子做一些准备工作。

2. 让孩子品尝多种口味的月饼，知道月饼的口味是各种各样的。有条件的话，可以和孩子一起在家制作月饼并与家人团聚赏月，感受节日的趣味。

3. 给孩子空间和时间学习叠被子，锻炼孩子整理收纳的能力。

环境创设

1. 创设“我是大班哥哥姐姐”主题墙饰用各种方式来表达对大班的留恋。

2. 墙面分多板块展现，可以是多种方式，体现孩子的自主参与性，注意墙面的美化。（中秋节、班级规则、我是大班哥哥姐姐）

3. 创设学期初的自然角，摆放特色的物品，种植和饲养鱼虫植物等，感受夏天与秋天季节交替的特征，自然界的多姿多彩。

一周反思