工作要求

1. 开展“我是大班哥哥姐姐”主题活动一，知道自己长大了，作为大班哥哥姐姐，有初步的自我成长感和自豪感。

2. 观察并熟悉新教室的环境，根据新环境、新生活的需要，形成新的班级公约。

2、户外活动或外出活动时不随意嬉闹，遵守自己制定的规则。

3、加强幼儿午睡的管理，提醒幼儿不影响别人安静入睡。

星期

内容

一（夏晓岚）

二（张诗佳）

三（夏晓岚）

四（张诗佳）

五（夏晓岚）

晨间活动

来园

1.来园接待：接待孩子来园，鼓励幼儿做志愿者接送弟弟妹妹进班。

2.劳动：挂毛巾、放水杯。

3.观察：照护植物。

4.晨间谈话：暑假趣事

户外锻炼

1、队列练习：认真参加活动、精神饱满、神情愉悦。

2、早操：练习新操，鼓励幼儿注意力集中，精神饱满，动作准确规范。

集体游戏：报纸飞人

（动作协调）

集体游戏：我是小小传球手

（团队合作）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏：切西瓜

（反应灵敏度）

集体游戏：抛接球

（对抛对接）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域活动

大区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

语言活动：

暑假趣事分享会

社会活动：

我上大班了

数学活动：

我的新座位

艺术活动：

老师的肖像画

科学活动：

新学期的自然角

上午游戏

角色游戏

讨论游戏内容、制定游戏规则

区域游戏

益智区：1、我的小组：能正确记录小组各项信息（几男几女）。    2、帮小动物找座位：学习根据横排数列的二维坐标确定座位的位置。

语言区：1、我升大班了：鼓励幼儿讲述大班孩子的活动。2、暑假趣事分享会：用人、事、物等叙述要素较为连贯的讲述假期见闻。

艺术区：1、老师的肖像画：观察表现老师面部细节特征。                    2、生活环节标记DIY:用绘画表征幼儿一日生活时间作息表。

生活区：1、拎水去：用水桶拎水、浇水，不洒水       2、我的柜子我整理：能有条理地收拾自己的物品。

科学区：1、天气预报：尝试用多种方法表征天气状况。2、植物生长需要什么：感知植物生长需要有阳光、空气、水。

户外区域

认识了解各户外区域、制定规则

下午

活

动

餐后活动

户外散步:

熟悉消防楼梯

户外散步:

看望中班弟弟妹妹

户外散步:

小花园

户外散步：

校园里的花窗

户外散步：

幼儿园门前有条河

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：赶小猪

（锻炼控球能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：我是小小传球手

（团队合作能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：接力赛跑

（奔跑、接棒）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：丢沙包

（单手投掷）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：蜈蚣漫步

（蹲走能力）

3．分散活动

游戏活动

健康活动：开学第一课

自主性游戏

趣味形体操：复习窗花舞

大区域活动

自主性游戏

日 常 生 活

1、利用过渡环节与孩子聊聊旅游过的地方，发生的事情。

2、共同讨论如何布置班级环境。

3、自由分组，为新小组取名、设计组标。

家长工作

1. 请家长给孩子准备一些暑期旅游的照片。

2. 和孩子一起设计属于自己的标记。

3. 带领孩子一起去花鸟市场选购植物或动物，并对其进行深度自学并做好介绍卡片。

环境创设

1. 创设“我是大班哥哥姐姐”主题墙饰用各种方式来表达对大班的留恋。

2. 墙面分多板块展现，可以是多种方式，体现孩子的自主参与性，注意墙面的美化。（中秋节、班级规则、我是大班哥哥姐姐）

3. 创设学期初的自然角，摆放特色的物品，种植和饲养鱼虫植物等，感受夏天与秋天季节交替的特征，自然界的多姿多彩。

一周反思