工作要求

1、开展《幼儿园里真好玩》有趣的集体活动，继续安抚幼儿情绪，使其尽早适应幼儿园生活。

2、认识自己的班级，知道活动室、卫生间、午睡间在哪儿。

3、幼儿熟悉自己的“标记贴”，认识自己的小组。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：教师安抚有情绪的幼儿，热情与幼儿打招呼。

2、观察：幼儿园环境，小花园、大白鹅等。

3、劳动：扔牛奶盒于其他垃圾箱内，果核、剩菜等倒在处于垃圾箱内。

4、谈话：我的幼儿园我的小组

户外锻炼

1、 律动操节：会跟着老师一起随音乐做动作。

2、 队列练习：练习排队，一个跟着一个走。

集体游戏：律动《小花朵》

（协调性）

集体游戏：小皮球

（转球、踢球等）

集体游戏：玩圈

（跳圈、占圈等）

集体游戏：大型玩具

（走楼梯、钻爬等）

集体游戏：小火车

（一个跟着一个走在白线上）

分散活动：球、圈、沙包等任选

学习

活动

健康活动：快乐早操

音乐活动：生活模仿动作

社会活动：能帮帮我吗

语言活动： 皮皮玩滑梯

语言活动：窗子外

安抚情绪

建构游戏：插蜡烛

手指游戏：猴子荡秋千

音乐游戏：找朋友

建构游戏：彩色大高楼

上午游戏

角色游戏

第六周开始

区域游戏

第三周开始

户外区域

第六周开始

下午

活

动

餐后活动

饭后阅读：自主阅读

户外散步：一个跟着一个走

户外散步：我的幼儿园

户外散步：幼儿园的小花园

户外散步：幼儿园的大白鹅

户外活动

第三周开始

游戏活动

第三周开始

离园活动

第三周开始

日常生活

1、天气炎热，在幼儿活动是及时关注孩子的出汗情况，为幼儿增减衣物或塞毛巾。

2、引导幼儿不哭闹，和老师、小朋友一起玩玩具做游戏。

3、过渡环节为喝水、上厕所、手指游戏，关注能力弱的幼儿，帮助他们认识自己的杯子、毛巾架等。

4、离园时，帮助幼儿整理好自己的衣物，高高兴兴来园，整整齐齐回家。

家长工作

1、亲子交流：聊聊幼儿园的生活

2、亲子互动：模仿打招呼、尝试打招呼 

3、坚持送孩子上幼儿园 

4、多正面引导、鼓励孩子

5、相信老师、多与老师沟通

环境创设

1、“家长园地”中张贴今日学习的手指儿歌。

2、在衣帽柜边设置小方桌，供幼儿整理小书包。

3、投放玩具筐与柜子相对应的贴纸图片。

4、布置主题墙中“幼儿园里有什么”的板块。