工作要求

1、知道自己的成长，对即将开始的大班生活充满期待。

2、熟悉新班级环境，共同商讨班级规则。

3.能用连贯的语句叙述自己在假期里做的事情。

星期

内容

一（黄心怡）

二（罗奕琲）

三（黄心怡）

四（罗奕琲）

五（黄心怡）

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉新教室。   

2、观察：互相观察同伴的变化，感受自己的成长。

3、劳动：给自己的椅子和衣帽柜贴上姓名贴。

4、谈话：我的假期生活、我的新同学、我的新班级

户外锻炼

1、 律动操节：学习新操

2、 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：小民兵跨步

目标：上下肢力量与平衡感

集体游戏：猫捉老鼠

目标：快速跑动和躲闪

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏：跑接球

目标：连贯接抛球

集体游戏：轮胎接力

目标：团队合作

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

讨论制定班级公约

讨论制定区域游戏规则

讨论制定自主性游戏内容

制定自主性游戏规则

认识大区域游戏

社会：我上大班了

语言：暑假趣事分享会

数学：我的新座位

科学：新学期的自然角

美术：老师的肖像画

上午游戏

角色游戏

讨论游戏内容、制定游戏规则

区域游戏

制定各区域游戏规则

丰富各区域游戏材料

户外区域

认识了解各户外区域、制定规则

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

参观幼儿园

户外散步/饭后阅读：

     观赏种植区

户外散步/饭后阅读：

     比影子

户外散步/饭后阅读：

     观察大白鹅

户外散步/饭后阅读：

       自主阅读

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳房子

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：躲避炸弹

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：切西瓜

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：障碍跑

3.分散活动

游戏活动

种植

学习下午操

趣味形体操：牧童之歌

学习下午操

学习下午操

离园活动

阅读活动；益智活动

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.自主选择益智区的材料进行操作。

日常生活

1.参与班级的区域规划，共同制定规则。

2.在过渡环节与个别幼儿交流他们在假期里的游玩见闻。

家长工作

1、请孩子带一种动物或植物到幼儿园并做好标记牌，用于布置班级的自然角。

2、引导家长让孩子参与一些力所能及的家务，如叠被子、扫地等。

3、和家长交谈，了解幼儿的假期生活情况。

环境创设

1.将幼儿的暑假趣事和开学新印象进行记录与展示。

2.幼儿自主张贴自己的姓名贴。