工作要求

1.认识新老师，新朋友，愿意与他们交流，能说出自己的困难和需求。

2.愿意并带着较积极的情绪参与幼儿园生活，感受活动的快乐。

3.初步了解幼儿园生活的基本规则，愿意遵守这些规则，基本适应幼儿园生活。

星期

内容

日（唐淑敏）

一（周雅卿）

二（唐淑敏）

三（周雅卿）

四（唐淑敏）

五（周雅卿）

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉新教室，安抚有情绪的幼儿。

2.观察：认识新老师和新朋友。

3.劳动：找到自己的小贴纸。

4.晨间谈话：我的新老师、我的新同学、我的新班级

户外锻炼

1.队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

2.早操：学习新操

小孩小孩真爱玩

（听口号指定跑）

开红路灯

（快慢交替跑）

小白兔拔萝卜

（双脚向前行进跳）

大风和树叶

（走跑交替）

大皮球 

（协调性和控制力）

小空军（练习平衡能力）

分散活动：球、圈、沙包等任选

学习

活动

认识新老师

参观幼儿园

我的新小组

和哥哥姐姐一起玩

我的讨厌与喜欢

认识各区域

开学第一课

语言活动：

幼儿园的一天

科学活动：

       图形宝宝回家

综合活动：

      我的火车长又长

艺术活动：

       滚滚画画

 健康活动：

走路歌

上午游戏

创造性游戏

从第二周开始

区域游戏

从第二周开始

户外区域

区域名称：从第二周开始

目标：

新增材料:

下午

活

动

餐后活动

户外散步：参观幼儿园

饭后阅读：自主阅读

户外散步：开火车

饭后阅读：自主阅读

户外散步：分享玩具

户外散步：参观幼儿园

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：拉大锯

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小鹅吃草

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：蚂蚁搬豆

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：一列火车长又长

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：把球滚过门

3.分散活动

游戏活动

日常活动：

你好！

音乐游戏：

猜猜他是谁

美术游戏：

圆圆的泥工小球

手指游戏：

我来学一学

趣味形体操：

请你跟我来看钟

角色游戏：

娃娃家

日常生活

1、教师可以利用散步的环节组织幼儿参观幼儿园，初步了解幼儿园有哪些好玩的地方、哥哥姐姐教室又是什么样的，激发幼儿上幼儿园的兴趣。

2、参观新卫生间，注意观察幼儿使用卫生间的情况，知道男生和女生在哪里小便，洗手的地方在哪里，引导幼儿在卫生间不推搡，排好队，注意盥洗的规则。

3、认识幼儿园的新老师和新阿姨，知道有礼貌的和老师、阿姨问好，有需求就和老师及阿姨表达。

家长工作

1、入园第一周，孩子可能有很多不适应的地方，爸爸妈妈在家可以把握不同时机和孩子聊聊幼儿园生活，关注孩子的情绪，及时与老师沟通，对于孩子愉快积极的情绪及时给予肯定。

2、当幼儿出现一些抵触情绪时，家长应该正面引导，无特殊原因坚持按时送幼儿上幼儿园。建议家长早上在幼儿园不要过多停留，要充分相信老师。

3、遇到问题家长和积极与老师沟通，以便了解准确真实情况。注意正面引导幼儿，比如关注幼儿园里好玩的事物，回忆开心的事情。在家中也可以将老师奖励的小贴纸用一小块区域展示出来，引发幼儿的自豪感。

环境创设

1、创设主题环境，将幼儿的点滴过程以照片和文字形式展示。

2、创设角色游戏环境和区域游戏环境。

3、设置签到墙，鼓励幼儿每天高高兴兴地上幼儿园。