工作要求

1、 通过远足、春游等活动，引导幼儿观察校内植物的变化，并进行记录。

2、 开展《春天来了》第五周主题活动，大胆地通过绘画、手工、表演、舞蹈和歌曲来表征自己对于春天的认识。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待每个幼儿，引导幼儿自己放水壶、书包、签到。 

2、观察：幼儿穿脱衣物的方法和叠衣服的习惯。

3、劳动：给大蒜浇水、整理图书。

4、谈话：喝水。

户外锻炼

1、 律动操节：勇气大爆发、我是妈妈的好帮手

2、 队列练习：练习向前看齐、向前靠拢、并列行进。

集体游戏：结冰

目标：听指令

集体游戏：抓老鼠

目标：练习钻

校园远足

目标：锻炼耐力

集体游戏：找朋友

目标：滚皮球

集体游戏：炒豆子

目标：合作能力

分散活动：球、圈、沙包等任选

学习

活动

区域游戏

角色游戏

区域游戏

角色游戏

区域游戏

语言活动：

春雨娃娃

音乐活动：

可爱的毛毛虫

数学活动：

动物飞机场

艺术活动：

蝴蝶飞飞

艺术活动：

小草长高了

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏：娃娃家

游戏时间：周二、周四上午，周五下午

新增材料：蔬菜、肉类模型。

分享重点：分类整理。

区域游戏

美工区：春日花园                                                 建构区：花环

目标：大胆尝试表现“苏大”校园内月季园的美。               目标：愿意用花片围合拼搭成一个花环。

益智区：送给妈妈的项链                                            语言区：谁来打电话

目标：按ABB模式用吸管穿出项链。                                  目标：尝试根据已有经验仿编儿歌。

科学区：消失的颜色

目标：感知光通过反射传达到我们眼睛的过程。

户外区域

区域名称：乐高图书、玩沙区

目标：知道户外区域的游戏规则，游戏结束后会收拾整理物品。

新增材料:花片插塑

下午

活

动

餐后活动

饭后散步：记录植物生长

饭后阅读：春天绘本

户外散步：分享玩具

饭后阅读：自主阅读

户外散步：逛菜园

户外活动

1.下午操

2户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小孩小孩真爱玩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：拉大锯

3.分散活动

户外自主游戏：乐高图书

户外自主游戏：玩沙

游戏活动

角色游戏

趣味形体操：摇啊摇

区域游戏

日常生活

1、选择一个合适的雨天，请幼儿穿好雨衣和雨鞋或者打好雨伞到户外走一走。倾听春雨打在雨伞上的声音，感受漫步在春雨中的心情。

引导幼儿在春雨中伸出手，感受雨水滴在手上的感觉，和同伴分享自己的感受。

2、由结伴找一找幼儿园里的春天，将自己的发现与其他幼儿分享。组织幼儿讨论:在幼儿园发现的哪些东西最能代表春天来了。引导幼儿发现春天气温的变化以及我们自身衣着的变化，从多方面感受春天的气候特征。

3、午餐后与同伴手牵手、排好队在幼儿园里散步。背朝着太阳坐下，感受阳光照在身上暖洋洋的感觉。注意观察天空的颜色和景致，如果有微风，引导幼儿感受春风拂面的感觉。

家长工作

1、只要天气情况允许，家长应尽量多带幼儿外出郊游，去发现春天，支持幼儿使用爸爸妈妈的手机或儿童相机拍摄春天的照片。

2、带幼儿一起养蚕，提醒他们每天去看一看蚕卵，当蚕宝宝孵化后，带他们一起每天为蚕换桑叶、整理打扫蚕宝宝的家，在此过程中引导幼儿关注蚕宝宝的进食、排泄及生长变化。

3、家长应多带幼儿在户外进行身体锻炼，并随机进行安全保护和卫生教育，比如运动前可以戴上汗巾或者酌情脱去外套，运动后要及时补水并酌情添加衣服。

4、鼓励幼儿参与一些力所能及的家务活动，比如帮忙择菜、洗菜、切水果等，多给他们亲身体验的机会。

环境创设

1、布置主题墙“美丽的春天”，张贴幼儿的绘画作品、春天的景色（主题墙图片等，激发幼儿对春天的喜爱之情。

2、创设春天气息的自然角，摆放春天花卉、幼儿收集、种植各种种子、春季的蔬菜、饲养的小蝌蚪、蚕宝宝、制作发芽实验等，通过观察、记录体验春天的变化。

3、师幼共同装扮春天的花园，收集“寻找春天”的资料，帮助幼儿进一步感受春天的美好。

4、创设“快乐的春游”板块，展示幼儿春游的照片，和同伴交流分享。