星期

内容

一（罗奕琲）

二（罗奕琲）

三（黄心怡）

四（罗奕琲）

五（黄心怡）

晨间活动

来园

1.来园接待：接待孩子来园，师生、家长随机交谈，照顾自然角小金鱼。

2.区域游戏：按自己意愿选择活动，并能在活动中与同伴合作游戏。

3.观察：指导幼儿整理教室柜子。

4.晨间谈话：我喜欢的故事情节、哪吒的法宝

户外锻炼

1、 律动操节：快乐的歌+扳双腿与控腿+娃哈哈+放松

2、队列练习：四列纵队变二列纵队。

集体游戏：赶小猪

目标：上下肢力量与平衡感

集体游戏：报纸飞人

目标：快速跑动和躲闪

集体游戏：接力赛跑

目标：团队合作

集体游戏：我是小小传球手

目标：连贯传抛球

校内远足

目标：耐力、体力

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域游戏

大班跳绳专项活动

户外大区域：小建构

松鼠桂鱼

区域游戏

社会活动：

神话角色竞选大会

语言活动：

企鹅遇险记

美术活动：

水墨莲花

健康活动：

哪吒小英雄运动会

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小超市、小吃店、小医院、美甲店、编织坊

游戏时间：周二下午和周五下午

分享重点：编织坊教学指导小顾客编手链、戒指。

区域游戏

语言区：命运卡片配对目标：关联语言与情感，发展同理心与批判性思维。

创编《假如我有风火轮》故事目标：根据生活经验想象风火轮的用途（如送快递、旅游），并用图画+简单文字记录。

科学区：风火轮斜坡挑战目标：对比实验数据，归纳摩擦力与表面粗糙度的关系。

建构区：合作搭建“东海龙宫”（参考绘本画面）目标：运用对称、围合等技能表现龙宫建筑特点（如拱门、台阶）。

美工区：愤怒哪吒面具目标：通过色彩与造型表达情绪，理解角色内心冲突。

黏土捏“莲花童子”目标：通过莲藕印章拓印，感知植物横截面的自然纹理。

户外区域

区域名称：小建构、乐高图书

目标：1、能自主与伙伴结合，按主题进行活动。

2、会自主收纳玩具，并且有序摆放。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：开花啦

户外散步：大白鹅

饭后阅读

户外散步：晒太阳

户外散步：讲故事

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：轮胎木梯

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：丢手绢

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：石头剪刀布

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：蜈蚣漫步

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：挪圈

3.分散活动

游戏活动

近视防控

角色游戏

趣味形体操：有个小淘气

户外大区域：乐高图书

角色游戏

离园活动

内容：插塑游戏、生活活动

指导要点：1、小组同桌友好地进行桌面游戏。

2、学会清理自己柜子内的物品，拿好物品后能轻轻将柜门关上。

日常生活

1、晨间谈话：分享喜欢的故事情节（具体内容、喜欢的原因）。

2、过渡环节：播放自编《哪吒日常行为规范》儿歌："混天绫卷卷收玩具，风火轮快快整队伍"，将角色技能转化为生活常规指令。

家长工作

1、亲子任务：拍摄我家哪吒时刻短视频，记录孩子克服困难的瞬间（如学会跳绳、主动道歉）。

2、周末亲子观影：推荐家庭观看《哪吒之魔童降世》，对比不同版本的哪吒形象。

环境创设

1、“哪吒故事脉络图”：用图片+幼儿绘画展示故事关键情节。

2、“我最喜欢的角色”投票栏（贴幼儿自画像+角色贴纸）。

3、展示幼儿粘土捏的哪吒、申公豹、敖丙等人物。