工作要求

1、鼓励幼儿将自己的玩具带到幼儿园里来分享，感受幼儿园集体活动的乐趣，并能在老师的引导下表达自己的想法。

2．喜欢集体生活，体验与同伴分享的乐趣。

3．建立和巩固一日活动中的各项常规。

星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈。

2.区域游戏： 建构、语言、生活、益智、美术

3.晨间谈话：高高兴兴上幼儿园 我是苏大幼儿园小朋友  爸爸妈妈去上班   幼儿园里真快乐  好玩的积木 

户外锻炼

队列练习：一个跟着一个走

早操：学新操。 

开火车

（一个跟着一个走）

大型玩具

滚皮球

（协调性）

打怪兽

（投掷）

拉个圆圈走走

玩轮胎

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

语言社会：

家里的声音

科学语言：

好闻的气味

艺术社会：

小手拍拍

科学社会：

宝宝爱上幼儿园

健康科学：

洗小手

语言社会：

微笑

学习新操：

请你跟我来看钟

安全教育：不追赶，慢慢走

自主性游戏

学习新操：

请你跟我来看钟

自主性游戏

学习新操：

请你跟我来看钟

上午游戏

创造性游戏

第三周开始

区域游戏

美术区：涂色                目标：练习用蜡笔涂色。

语言区：我的好朋友          目标：介绍自己的新朋友

生活区：七步洗手法          目标：知道使用七步洗手法洗手。 

益智区：练练看              目标：会照着图纸，进行连线活动。       

建构区：拼拼搭搭            目标：能按自己意愿进行拼搭。

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具 

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：梅花桩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：各类车

3.分散活动

1．下午操

2．户外游戏：大型玩具

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏：吹泡泡

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏： 高人走矮人走

3．分散活动

游戏活动

阅读活动：

我长大了

健康活动：

七步洗手法

美术活动：

涂涂画画

阅读活动：

准备好了吗

智力游戏：猜猜我是谁

音乐游戏：

头发肩膀膝盖脚

日 常 生 活

1、 引导幼儿不哭闹，和老师、小朋友一起玩玩具做游戏。

2、 逐步引导幼儿在进餐时不随便走动，坐在椅子上。

3、知道几个主要场所：班级、厕所、午睡室以及功能。

家长工作

向家长了解幼儿假期在家情况，帮助新生尽快适应集体生活。