工作要求

1、鼓励幼儿将自己的玩具带到幼儿园里来分享，感受幼儿园集体活动的乐趣，并能在老师的引导下表达自己的想法。

2．喜欢集体生活，体验与同伴分享的乐趣。

3．建立和巩固一日活动中的各项常规。

星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈。

2.区域游戏：建构活动

3. 晨间谈话：我们升班啦  介绍我自己  我是小班的哥哥姐姐  高高兴兴上幼儿园  我进步啦

户外锻炼

开红绿灯

（听指令做游戏）

校园行走

大皮球

（用力拍球）

大风和树叶

（平衡能力）

 小白兔拔萝卜

  （合作能力）

  大皮球

（用力拍球）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

主题活动：

我的小脚

主题活动：

微笑

主题活动：

奇妙的声音

主题活动：

家里的声音

主题活动：

小宝宝乘火车

主题活动：

大鼓和小鼓

做早操 

自主游戏/大区域活动

自主游戏/大区域活动

自主游戏/大区域活动

自主游戏/大区域活动

了解中秋节

上午游戏

创造性游戏

（周二、周三、周五）

1、开展游戏娃娃家、玩具屋游戏。

2、初步知道自己的角色，在娃娃家开展做饭、到商场买玩具等情节。

区域游戏

巧手区：小牙刷      练习使用剪刀，学剪直线。                                                      生活区：穿裤子   学会自己穿裤子，知道裤腰、裤管。

益智区：奇妙的声音    分辨各种东西发出的声音，培养倾听能力。    阅读区：微笑     尝试讲述故事。

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

扭扭车

户外活动：

我爱玩球

户外活动：

趣味体操

户外活动：

大型玩具

户外活动：

轮胎、木梯障碍

户外活动：

踩高跷

游戏活动

社会活动：

参观幼儿园

音乐游戏：

    好孩子不要妈妈抱

语言游戏：

猜猜我是谁

手指游戏：

小蚂蚁

美术活动：

涂涂画画

音乐游戏：

     律动游戏

日 常 生 活

1、  引导幼儿不哭闹，和老师、小朋友一起玩玩具做游戏。

2、  逐步引导幼儿在进餐时不随便走动，坐在椅子上。

3、知道几个主要场所：班级、厕所、午睡室以及功能。

家长工作

向家长了解幼儿假期在家情况，帮助新生尽快适应集体生活。

环境创设

将幼儿自带的玩具和图书开辟成“玩具角”“图书角”。