星期

内容

一（陈玫）

二（穆琴）

三（陈玫）

四（穆琴）

五（穆琴）

晨间活动

来园

1、接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈  

2、观察：鹅蛋观察、小蝌蚪的变化、

3、劳动：饭后擦桌子，挂毛巾

4、谈话：孵鹅蛋的方法和注意事项 春天在哪里  春天里的小动物

户外锻炼

1. 律动操节：生来就灵巧、椅子是个宝

2. 队列练习：整理新队列

集体游戏：老鼠笼

（钻的动作）

集体游戏：勇敢的兔子

（绕障碍走或跑）

集体游戏：看谁投得远

（肩上挥臂投掷）

校内远足

（行走的耐力）

混龄体锻：注意安全，不在场地上随意奔跑。

学习

活动

区域游戏

区域游戏

自主性游戏

区域游戏

清明放假

语言活动：

春天的早晨

美术活动：

樱花林

科学活动：

韭菜和小葱

音乐活动：

传花游戏

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:餐厅 娃娃家 小舞台

游戏时间：周一下午、周三上午

新增材料：春天的自然物（小花、小草）

分享重点：利用春天自然物制作美食。

区域游戏

美工区：1、柳树   会添画柳树叶子；   2、春天在哪里  能用连环画的形式表现春天。

语言区：1、春雨的色彩  愿意与同伴分享交流春天的故事； 2、说相反  学习说反义词。

益智区：1、花朵扑克牌  用计数方式比较10以内数量的多少； 2、数草莓  感知数量并进行匹配。

生活区：1、我会择菜 尝试用剥、掐等不同方式择菜；  2、播种啦  收集种子进行种植。

建构区：1、小公园里的春天  多种材料建构小公园；2、小小快递站  利用垒高、堆砌等技能搭建快递站。

户外区域

区域名称：

目标：收拾用具轻拿轻放。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

       孵蛋日记

户外散步：

观察蛋宝宝的变化

户外散步：

树荫下

户外散步：

满树花儿开

清明放假

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：木头人

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：老猫睡觉醒不了

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳房子

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：找朋友

3.分散活动

游戏活动

自主性游戏

大区域：涂鸦区

趣味体操：趣味拉伸

健康活动：

护眼“运动”知多少

离园活动

1、观察照料植物、整理书包。

2、雪花片拼搭满树花儿开。

日 常 生 活

1、随着天气越来越热，让幼儿自己学习管理自己的物品，尤其是自己会将脱下的衣服折叠好。

2、认识本地春季的时令蔬菜，愿意吃蔬菜。

3、午餐要尽量保持进餐环境的安静，保持自己桌面、地面的整洁。

家长工作

1、给孩子尝试吃一些春天的地域性较强的食物，尝尝季节的鲜美。

2、发现植物生长过程中出现的问题，并积极寻找问题的原因和解决办法。

3、参加一些春天的各种远足和郊游活动，感受季节的特征。

环境创设

1、结合现有经验和已有资源，讨论如何美化班级环境积极表达自己的想法，并根据幼儿的建议，增添一些人们春天活动的情景。

2、在户外寻找春天时，为孩子拍照，将这些照片张贴在主题墙，以便孩子在日常活动中和同伴、老师分享自己寻找春天时发生的趣事。