利用高校资源 参观苏州大学图书馆 

了解图书馆各区域主要功能以及借书还书基本要求

 体验阅读氛围 培养阅读兴趣

有了参观、表征表达出版社的经验

孩子们在此次活动中表现得更为出彩

我们在倾听的过程中发出自己的感受和思考

发现儿童世界的乐趣

儿童观和教育行为也在提升发展

带着孩子们远足行进至图书馆

绕了一周

认知图书馆是座四面都有窗户及出口的立体建筑

找到它的正门

寻一个自己喜欢的位置 席地而坐

观察 分析 理解 概括

将立体的客观物体过渡到平面

小朋友在成长的飞跃期

需要多接触自然 历史和人文的种种

他们的好奇心 观察力

都能通过户外写生的形式得到锻炼

用笔 用线条描绘这些眼里的风景 身边的景物

他们的笔尖流淌着对生活的热爱