工作要求

1、开展“书香苏大娃”主题活动三，创设班级图书馆，尝试通过各种方式进行表现与表达。

2、引导幼儿操作活动中，安静倾听，认真独立地操作，不磨蹭，养成良好的学习习惯。

3、加强幼儿午睡的管理，鼓励幼儿能自己安静入睡。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：师生互相问好，与幼儿及家长随机交谈。

2.区域游戏：提供图书、积木、折纸等材料，提醒幼儿按自己意愿选择活动，并能在活动中与同伴合作游戏。

3.观察：指导幼儿观察自然角动植物的生长。

4.晨间谈话：探秘图书馆书店大调查我的植物我的动物  

户外锻炼

1、队列练习：学习报数，根据报数的变化来进行分队练习。

2、早操：鼓励幼儿精神饱满，面目微笑，节奏合拍，动作有力。

集体游戏：你追我赶

（各类车的竞技）

集体游戏: 打野鸭

（躲避、反应力）

校园远足

（耐力、体力）

集体游戏：滑索

（臂力、秩序、胆量）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域活动

区域活动

大区域活动：参观阅览室

大区域活动：涂鸦

自主性角色游戏

社会：

书店大调查

语言：

探秘图书馆

综合：

创设图书馆

艺术：

图书馆规则

科学：

书的分类

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏：图书馆

新增材料：书架、书、桌椅、借书卡等

分享重点：根据提供的材料开展新的角色游戏，初步知道借书、还书的流程。

区域游戏

益智区：1、 图书分类：将图书按大小或种类进行分类、摆放。    2、图书匹配：根据指示将图书放在相对应的位置。

语言区：1、 图书馆阅读：安静阅览自己喜欢的图书，并愿意与同伴分享交流所看到的内容。    2、听故事：安静倾听故事。

艺术区：1、 绘制规则：将图书馆规则进行表征。                2、妇女节礼物：制作郁金香并进行包装系蝴蝶结等。

生活区：1、 照顾动植物：给自己的植物浇水，动物换水等。     2、整理柜子：将脱下的衣物、绳子、舞蹈鞋等进行整理。

建构区：1、 图书馆：设计图书馆图纸并进行建构。

户外区域

区域名称：幼儿园阅览室；乐高室

目标：参观阅览室，安静阅读，进行借书。建构图书馆、阅读室等场馆。

新增材料：图书、借书卡、乐高积木等。

下午

活

动

餐后活动

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

散步、阅读

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：飞盘

（锻炼反应能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场障碍跑

（跑以及躲闪的能力）

3．分散活动

游戏活动

种植

趣味形体操：娃哈哈

区域活动

自主性角色游戏

区域活动

日常生活

1、巩固一些生活习惯：饮水、擦汗、入厕等。

2、对个别午睡困难的幼儿给予鼓励和安慰，保证幼儿的休息。

家长工作

在家创设图书角，并进行亲子共读。

环境创设

丰富主题墙饰，添置、更换游戏区域的材料和场景。