星期

内容

一（黄心怡）

二（罗奕琲）

三（黄心怡）

四（罗奕琲）

五（黄心怡）

晨间活动

来园

1.来园接待：接待孩子来园，师生、家长随机交谈，与迟到的孩子聊聊晚上睡觉情况。

2.区域游戏：按自己意愿选择活动，并能在活动中与同伴合作游戏。

3.观察：指导幼儿整理各区域柜子。

4.晨间谈话：食物营养知多少我的心情

户外锻炼

1、 律动操节：快乐的歌+扳双腿与控腿+娃哈哈+放松

2、队列练习：四列纵队变二列纵队。

集体游戏：小民兵跨步

目标：上下肢力量与平衡感

集体游戏：猫捉老鼠

目标：快速跑动和躲闪

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏：跑接球

目标：连贯接抛球

集体游戏：轮胎接力

目标：团队合作

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域游戏

户外大区域：树林游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

语言活动：

叮当皮球历险记

数学活动：

买健康食品

健康活动：

小小营养师

社会活动：

看得见的心情

音乐活动：

表情歌

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小超市、小吃店、小医院、美甲店、编织坊

游戏时间：周二下午和周五下午

分享重点：编织坊开展免费的编织教学活动。

区域游戏

美工区：运动小人：用毛根、粘土制作各种运动小人。指纹画：大胆创作指纹画，并尝试添画不同背景。

益智区：身体的测量：用花片、积木对身体部位进行测量并记录。身体POSE棋：根据骰子个数不同，摆出相应造型。

科学区：神奇的指纹：运用各种材料使指纹显现出来。

生活区：编织绳：掌握金刚结等多种编织手法编织手链。

建构区：全民运动中心：运用垒高的方式搭建体育场，并制作辅助材料进行装饰。

户外区域

区域名称：树林游戏+乐高图书

目标：1、能自主与伙伴结合，按主题进行搭建活动。

2、会自主收纳玩具，并且有序摆放。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：幼儿园的变化

户外散步：大白鹅

饭后阅读

户外散步：高人矮人

户外散步：讲故事

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳房子

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：躲避炸弹

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：切西瓜

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：障碍跑

3.分散活动

游戏活动

种植活动

角色游戏

趣味形体操

户外大区域：乐高图书

角色游戏

离园活动

内容：益智活动、生活活动

指导要点：1、能自主搭建乐高积木并记录遇到的问题。

2、学会清理自己柜子内的物品，拿好物品后能轻轻将柜门关上。

日常生活

1、热爱运动，了解运动后会流汗，知道基本的运动安全知识。

2、吃健康有营养的食物，做到细嚼慢咽，减少零食和饮料的摄入。

家长工作

1、如果家庭中有成员有情绪上的问题，如生气了、伤心了、着急了，都可以借机让孩子感知并尝试去主动安慰，让孩子知道每个人都会有情绪问题，首要学会接纳情绪才能知道如何正确地调节情绪，尽量减少消极情绪对自身的影响。

2、请家长协助幼儿园，调整孩子的生活作息，鼓励幼儿能按时愉快入园。

环境创设

1、布置《小身体，大奥秘》主题墙，展示幼儿区域作品“运动小人”。

2、收集、记录幼儿关于血液的问题和答案。各类常见出血问题的措施，制成版面展出。

本周反思

美工区“找梦”作品色彩大胆，幼儿用语言描述梦境与身体感受，关联身心体验，同时提升了表达能力。周三“跨栏真好玩”因器材准备延迟，活动时间压缩，部分幼儿未充分练习，将放在下周继续练习。编织坊“金刚结”难度偏高，3名幼儿因步骤复杂放弃操作，需分层提供材料（如简化编绳工具）。