星期

内容

一（周雅卿）

二（唐淑敏）

三（周雅卿）

四（唐淑敏）

五（周雅卿）

晨间活动

来园

1.接待：热情接待每个幼儿和家长，引导幼儿进班先签到，自己摆放好水壶。

2.观察：观察教室外的郁金香、油菜花、百合花的生长变化。

3.劳动：给小蝌蚪喂食，为植物角的植物们浇水。

4.谈话：我眼中的春天、小草长高了、怎么做少生病。

户外锻炼

1.律动操节：加油鸭、摇啊摇、体前屈与体后屈

2.队列练习：练习按照队伍向前齐步走和原地踏步走

集体游戏：蚂蚁搬豆

目标：练习手膝着地爬行

集体游戏：老鼠笼

目标：练习钻

集体游戏：老狼老狼几点钟

目标：反应能力

集体游戏：小熊滚球

目标：练习滚球

集体游戏：小兔采蘑菇

目标：练习双脚跳

混班体锻：球、圈、沙包、木梯、大型玩具、小山坡等任选

学习

活动

区域游戏

自主性游戏

区域游戏

大区域：户外娃娃家

区域游戏

科学活动：

春天在哪里

艺术活动：

一片绿草地

数学活动：

美丽的花环

语言活动：

花儿打电话

音乐活动：

桃花开

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:美食店、银行、娃娃家

游戏时间：周二上午、周三下午

新增材料：儿童分餐盘、号码牌、美工区制作好的“鲜花饼”等时令菜

分享重点：小客人按喜好选菜，服务员对应号码牌送餐，感受烹饪、品尝春季美食的乐趣

区域游戏

表演区：桃花开目标：大方地演唱歌曲，自由创编其他春天的花儿生活区：小鸡啄米目标：尝试使用镊子取物，锻炼手眼协调能力

语言区：谁来打电话目标：尝试根据已有经验仿编儿歌，感受儿歌韵脚建构区：初春的公园目标：愿意尝试用各种材料表现公园里的春景

美工区：1.种小草 目标：尝试用黏土搓出长短，粗细不一的小长条制作小草益智区：好看的项链目标：按ABBABB模式用串珠穿出项链

2.小雏菊 目标：尝试用吸管和棉签画出春天里的小雏菊 科学区：花儿朵朵开 目标：观察纸花遇水的变化，了解纸的吸水性

户外区域

区域名称：树林娃娃家、建构区游戏时间：周一、周四

目标：用树叶、花朵装饰制作好的泥土蛋糕；比一比谁搭得高，知道怎样搭能够更加稳固

新增材料:水桶、铁锅、儿童餐盘

下午

活

动

餐后活动

阅读、户外散步：捡鹅蛋

阅读、户外散步：观察油菜花

阅读、户外散步：分享玩具

阅读、户外散步：逛逛小菜地

阅读、户外散步：观察小鸟

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：吹泡泡

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：蚂蚁搬豆

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小熊滚球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小兔采蘑菇

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑小车

3.分散活动

游戏活动

大区域

区域游戏

自主性游戏

趣味形体操：摇啊摇（3）

安全教育

离园活动

1.在老师的协助下整理衣物及书包。

2.幼儿自主选择桌面玩具，离园时会将玩具收纳好。

3.离园时会把小椅子归位，在老师引导下和老师、同伴说再见。

日常生活

1.带领幼儿找一找幼儿园里的春天，组织幼儿讨论:在幼儿园发现的哪些东西最能代表春天来了。

2.餐后散步感受阳光照在身上暖洋洋的感觉以及微风天气时春风拂面的柔和。

3.和幼儿聊一聊自己居住的小区里的春天，引导幼儿在日常生活中学会观察，留意周围环境中的变化。

4.安全提示：不在教室内随意奔跑，懂得人多时要有序排队，不推不挤。

家长工作

1.建议家长利用好天气带领幼儿外出赏春，感受春天里周围环境的变化。

2.鼓励家长与幼儿一起品尝一些春季时令菜，例如：香椿、芦蒿、马兰头、荠菜等。

3.鼓励家长与幼儿一起阅读有关春天的图书，尝试理解故事的主要内容。

环境创设

1.布置主题墙，张贴幼儿的绘画作品、春天的景色，激发幼儿对春天的喜爱之情。

2.创设具有春天气息的自然角，摆放饲养的小蝌蚪、春天的花卉等，通过观察、记录，体验春天的变化。

本周反思