工作要求

1、对常见的交通标志感兴趣，尝试根据图案或符号理解其含义，并遵守基本的交通规则。

2、尝试用语言、绘画、建构等多种方式表征自己对车的了解和设想。

3、活动中,能注意冷热,及时穿脱衣服,有自我保护意识。

星期

内容

日（夏）

一（张）

二（张）

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：礼貌打招呼、自助签到

2、观察：大白鹅；交通工具

3、劳动：擦桌子；给植物浇水

4、谈话：各种各样的车; 五一节；

户外锻炼

1. 律动操节：小松树、椅子是个宝

2. 队列练习：练习向左转，向前看齐等

集体游戏：我是小弹簧

目标：锻炼弹跳性

集体游戏：老鼠笼

目标：提高动作的敏捷性

集体游戏：勇敢的兔子

目标：学习绕障碍走或跑

五一放假

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

区域游戏

户外自主性游戏：树林游戏

五一放假

数学活动：

春天来了

语言活动：

春天是一本书

健康活动：

虫儿爬

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:

游戏时间：周五下午3：20—3：50

新增材料：绷带

分享重点：观察包扎方法，尝试为车祸伤人包扎伤口。

区域游戏

美工区：1、春天的花 在保鲜袋上涂上颜料并拓印出花朵再用画笔添加花芯；2、鹅卵石小车 在鹅卵石上用颜料绘制自己喜欢的车型。

语言区：1、有趣的车辆阅读书籍、用比较完整和连贯的语言与同伴交流自己对车辆的认识；2、这里有什么 能将各类卡片进行分类，并说一说XXX里有XXX。

益智区：1、红绿灯棋 能按照规则进行游戏，积极开动脑筋，养成专注游戏的习惯；2、建筑师铺路 运用多重方式为小动物铺回家的路。

科学区：1、磁铁小车 探索发现磁铁间相吸相斥的现象；2、镜像拼图  镜面成像拼图，锻炼空间逻辑思维。

生活区：1、夹豆子  熟练使用筷子给豆宝宝找家；2、卷袜子 学习卷袜子的方法，能将袜子卷起收纳整齐。

建构区：1、拼搭汽车 用吸管材料拼搭汽车模型；2、马路上 用多种方法建构马路场景。

户外区域

区域名称：树林游戏：娃娃家+ 乐高：停车场

目标：自主选择游戏材料进行游戏。树林游戏：鼓励娃娃家幼儿乘坐汽车进行出行游戏；乐高：利用大小颗粒建构出大型停车场

新增材料:车辆图片若干；花草树木辅材若干

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

观察大树

户外散步：

观察大白鹅

饭后阅读：

自主阅读

五一放假

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：滑索

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：地雷爆炸

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：石头剪刀布

3.分散活动

游戏活动

户外大区域：乐高图书

近视防控：眼睛亮晶晶

区域游戏

离园活动

1. 幼儿自主整理衣物及书包，学习包裤子、包袜子，自己穿外套、拉拉链。

2. 幼儿自主选择区域进行游戏，离园时会把玩具筐归位。

日 常 生 活

1、组织幼儿到户外游戏“开火车”，边念儿歌边游戏。

2、收集生活环境中各式各样的交通标志进行分享。

家长工作

1、和孩子一起完成《交通标志小调查》。

2、和孩子共同观察马路上的交通标志，说一说它们是什么样子的，它们有什么作用。

环境创设

1、收集饮料瓶盖、牙膏盒等废旧材料，制作汽车，布置在作品展。

2、设置关于我认识的小汽车调查问卷，并布置到主题墙。

本周反思